Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa di MTsN 1 Kota Padang : Pendekatan Guru

Authors

  • Pela Safni Universitas Islam Imam Bonjol Padang , Indonesia
  • Martin Kustati Universitas Islam Imam Bonjol Padang , Indonesia
  • Gusmirawati Gusmirawati Universitas Islam Imam Bonjol Padang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12309

Keywords:

Peningkatan, Guru, Madrasah, Ibadah

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengevaluasi strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan kesadaran beribadah siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui wawancara langsung terhadap lima orang informan (wakil kepala kurikulum, guru, dan tiga orang siswa) yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Untuk memperkuat hasil wawancara, penulis terlibat langsung dalam proses pembelajaran di kelas dengan melakukan observasi. Seluruh data yang diperoleh dari wawancara dan observasi dianalisis secara tematis dengan menggunakan metode Miles dan Huberman. Secara keseluruhan, penelitian ini mengidentifikasi tiga strategi yang digunakan guru untuk meningkatkan kesadaran beribadah siswa. Ketiga strategi tersebut meliputi: i) pembiasaan, ii) role model, dan iii) kerjasama dengan wali kelas dan orang tua. “Temuan penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru-guru lain yang ingin meningkatkan hasil belajar siswa dan kesadaran shalat di lingkungan madrasah.

References

Candra, W., Amda, A. D., & Bariyanto, B. (2020). Peran Guru Dan Akhlak Siswa Dalam Pembelajaran: Perspektif Syekh Az-Zarnuji Kitab Ta’lim Muta’allim. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 262–279.

Dalimunthe, S. S., Rokan, A. N., & Siregar, A. (2023). Pola Interaksi Guru Fikih Dengan Peserta Didik dalam Menumbuhkan Kesadaran Beribadah di MAS LKMD Namorambe Kab. Deli Serdang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 7377–7387.

Hardani, H., Andriani, H., Ustiawaty, J., & Utami, E. F. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif. Pustaka Ilmu. http://eprints.itn.ac.id/13681/

Khaidir, E., & Suud, F. M. (2020). Islamic education in forming students’ characters at as-shofa Islamic High School, pekanbaru Riau. International Journal of Islamic Educational Psychology, 1(1), 50–63.

Mahrum, M., Fahrurrozi, F., & Ramdhani, D. (2023). Implementasi Pembelajaran Fiqih Ibadah Dalam Meningkatkan Kesadaran Ibadah Shalat Fardu Peserta Didik (Studi Kasus Di Mts Nw Ijobalit) Kecamatan Labuhan Haji Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1). https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4764

Marzuki, M. H., & Imron, A. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Keagamaan. Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE), 2, 73–94. https://prosiding.uit-lirboyo.ac.id/index.php/psnp/article/view/195

Munawwaroh, A. (2019). Keteladanan sebagai metode pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 141.

Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Saputra, D. N., Mardianto, D., Hafrida, L., Bano, V. O., Susanto, E. E., Mahardhani, A. J., Alam, M. D. S., & Lisya, M. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=thZkEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=Jenis+penelitian+yang+diterapkan+dalam+konteks+ini+adalah+penelitian+kualitatif+dengan+pendekatan+studi+kasus.+Pendekatan+studi+kasus+pada+penelitian+kualitatif+dipilih+ketika+peneliti+berupaya+mendapatkan+pemahaman+mendalam+dan+melakukan+eksplorasi+terhadap+data+terkait+suatu+fenomena+yang+belum+pernah+diungkap+sebelumnya&ots=8igvYBkGIz&sig=jjqQOYlL7TfRBMGQ7hOqbwykfEA

Pamungkas, M. I. (2023). Akhlak Muslim Modern: Membangun Karakter Generasi Muda. Marja. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=K6KnEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=kurangnya+rasa+saling+menghargai+sesama,+kekurangan+kesadaran+dalam+menjalankan+ibadah+harian+seperti+sholat+dan+puasa+di+bulan+Ramadhan,+penurunan+minat+membaca+alQur%E2%80%99an,+serta+kekurangan+dalam+menunjukkan+akhlak+mulia+di+rumah,+sekolah,+dan+lingkungan+masyarakat.+Seiring+berjalannya+waktu,+hal+ini+berpotensi+memengaruhi+kebiasaan,+terutama+pada+peserta+didik+yang+sedang+menghadapi+periode+rawan,+seperti+remaja+di+jenjang+SMP+atau+MTs.&ots=ZBVs8hbve8&sig=huDlrJNaeZt79ScOXNjBOtrQ5-8

Safni, P., & Murniyetti, M. (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kesadaran Beribadah Siswa. An-Nuha, 2(3), 529–537.

Sormin, H., Tamrin, M. I., & Rismayeni, R. (2023). Penerapan metode pembiasaan dalam pelaksanaan shalat dhuha berjama’ah terhadap pendidikan karakter disiplin siswa dalam beribadah di mtsn 2 agam. jurnal pendidikan dan keguruan, 1(8), 723–732.

Supriadi, E., Ajib, G., & Sugiarso, S. (2020). Intoleransi dan Radikalisme Agama: Konstruk LSM tentang Program Deradikalisasi. JSW (Jurnal Sosiologi Walisongo), 4(1), 53–72.

Ugli, N. M. J. (2021). Processes of modernization of social and spiritual values. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 11(12), 273–282.

Ya?aro?lu, C. (2016). Cooperation and importance of school and family on values education. European Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 66–71.

Zlatovi?, M., Balaban, I., & Kermek, D. (2015). Using online assessments to stimulate learning strategies and achievement of learning goals. Computers & Education, 91, 32–45.

Downloads

Published

03-01-2024

How to Cite

Safni, P., Kustati, M., & Gusmirawati, G. (2024). Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa di MTsN 1 Kota Padang : Pendekatan Guru . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32477–32482. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12309

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Pela Safni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).