Efektivitas Prilaku Organisasi dalam Pelaksanaan Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru

Authors

  • Nenden Nadya Rizky Mashrul Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Gesti Meriani Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12345

Keywords:

PPDB, Sistem Zonasi, Peserta Didik Baru

Abstract

PPDB (Proses Penerimaan Peserta Didik Baru) adalah tindakan yang dijalankan oleh lembaga pendidikan, seperti sekolah, dengan maksud untuk melakukan seleksi calon peserta didik yang ingin mendaftar di lembaga tersebut. Pemerintah mengimplementasikan program Pemerataan Pendidikan sebagai usaha utama untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia. Salah satu aspek utama dari program ini adalah Sistem PPDB Zonasi. Zonasi adalah metode penerimaan peserta didik baru yang berbasis pada lokasi geografis tempat tinggal calon peserta didik. Sistem zonasi adalah contoh nyata yang memberikan peluang yang sama kepada semua anak di Indonesia, tanpa memandang kemampuan akademik mereka. Saat ini, Sistem Zonasi diciptakan dengan tujuan untuk mendorong peningkatan pendidikan dan mendukung sekolah-sekolah umum yang mulai tumbuh di masyarakat. Kehadiran sistem zonasi ini memastikan bahwa semua sekolah memiliki kualitas yang setara, dan tidak ada sekolah yang diistimewakan. Karena perkembangan ini tidak dapat diprediksi, dapat menyebabkan masalah baik bagi lembaga pendidikan maupun masyarakat umum, seperti penilaian yang rendah terhadap siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana efektivitas dari kebijakan zonasi yang telah ada dan diterapkan.

References

Chan, Faizal. Dkk. Dampak Sistem Zonasi terhadap penerimaan peserta didik baru. MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol, 2. No, 2. September 2019 p-ISSN: 2620-5246 dan e-ISSN: 2620-6307 Link: http://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/dikdas This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License 326.

Dede, Kadek I Junaedy. Efektivitas Pelaksanaan Kebijakan Sistem Zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kota Denpasar. Public Inspiration: Jurnal Administrasi Publik, 7 (2) (2022), 114-118

Khudoifah, Lailatul. Dampak Sistem Zonasi. Penerimaan Peserta didik Terhadap Efektifitas Pembelajaran .At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 2023. ISSN (Print): 2460-5360 ISSN (Online): 2548-4419 DOI: https://doi.org/10.55210/attalim.v9i1.886 189 DAMPAK SISTEM ZONASI Penerimaan Peserta didik Terhadap Efektifitas Pembelajaran

Megawati. Efektivitas Kebijakan Zonasi terhadap Penerimaan Peserta Didik Baru dalam Manajemen Pendidikan (Studi Kasus: Jenjang SMA Negeri, Provinsi Kepulauan Riau) JURNAL BAHANA MANAJEMEN PENDIDIKAN Volume 10 Number2 Tahun 2021, pp 104-108ISSN: Print 2614-6576 –Online 2614-6967

Setiyanti, Hidayah Setiyanti. Efektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Menggunakan Sistem Zona dalam Pemerataan dan peningkatan. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 3 No. 2, Bulan Juni Tahun 2019 p-ISSN : 2541-6782, e-ISSN : 2580-6467 Dipublikasikan Oleh: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Sinaga, Dearlina. Dkk. Jurnal Suluh. Efektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru dengan Sistem Zonasi di SMA Negeri Kota Medan Sesuai dengan Permendikbud No.12 Tahun 2017. Pendidikan (JSP), Vol 8, No.1 P-ISSN : 2356-2596, E ISSN : 2714-7037 20

Suryanti, Puji. Dkk. Efektivitas Pelaksanaan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) serta pengaruhnya terhadap Upaya manajemen mutu Pendidikan berdasarkan asas keadilan di SMA Negeri Kabupaten Klaten tahun ajaran 2016-2018. JURNAL CANDI Volume 20/ No.1/Tahun XI/ Maret 2020 ISSN. 2086-2717

Rudi, Muhammad. Efektivitas Penerimaan Peserta didik menggunkan system Zonasi dalam meningkatkan mutu sekolah. ac.id/ P-ISSN: 1411-4585 E-ISSN: 2549-6743 DOI: xxxx Submitted: YY-MM-DD; Rivised: YY-MM-DD; Accepted: YY-MM-DD

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Mashrul, N. N. R., & Meriani, G. (2024). Efektivitas Prilaku Organisasi dalam Pelaksanaan Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 83–90. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12345

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nenden Nadya Rizky Mashrul

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).