Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kartun pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar

Authors

  • Alisa Aulia Nurhuda Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Afridha Laily Alindra Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Anita Rahmawati Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinda Nurainun Fazrin Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Hanny Rahmawati Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Khairun Nabilah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Abdillah Faqih Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12382

Keywords:

Keterampilan Menyimak, Model Pembelajaran Roleplay, Media Pembelajaran Wayang Kartun

Abstract

Dalam pelaksanaan pembelajaran, diperlukan suasana kelas yang mendukung peserta didik untuk mampu memahami materi pembahasan yang akan dipelajari. Untuk mendorong pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran yang diajarkan, maka diperlukan suasana kelas yang menarik, menyenangkan dan interaktif. Untuk membuat suasana kelas yang menarik, menyenangkan dan interaktif diperlukan pemilihan metode dan model pembelajaran yang tepat dan sesuai karakterisitik belajar peserta didik. Proses pembelajaran harus diiringi dengan stimulus yang tepat dari guru kepada peserta didik. Stimulus yang dimaksud merupakan stimulus yang berkaitan dengan pembelajaran sebagai upaya dalam rangka memantik tanggapan atau respon sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Impelementasi visual dapat dikembangkan dalam berbagai macam media seperti salah satunya adalah media wayang kartun. Dalam upaya meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik, inovasi pembelajaran menggunakan media wayang kartun ini dapat menjadi alternatif solutif. Guru dapat menggunakan Model Pembelajaran Roleplay dengan Berbantuan Media Wayang Kartun. Model pembelajaran roleplay dengan berbantuan media wayang kartun ini dapat diterapkan di berbagai mata pelajaran, namun tim penyusun memutuskan untuk memilih mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Tema 4 mengenai Kewajiban dan Hakku kelas 3 Sekolah Dasar.

References

A.H Hujair Sanaky. 2009. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Safiria Insania Press.

Ardian Kresna, Mengenal Wayang (Jogjakarta: Laksana,2012)

Ashoumi, H., Chotimah, C., Zulfah, M. A., & Rahmawati, R. (2020). Pelatihan Metode Pembelajaran Mind Mapping Bagi Guru Mata Pelajaran di MI Darul Ma’arif. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-6.

Dumaini, N. K. D., & Ardhiani, G. A. N. (2023). Pengaruh model pembelajaran role playing berbantuan media wayang kertas terhadap keterampilan berbicara bahasa indonesia. Lampuhyang, 14(2), 160-176.

Haningray, H. (2017, July). KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBANTU MEDIA WAYANG KULIT TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA JAWA PADA SISWA SDN KEDUNGMUNDU SEMARANG. In SEMINAR NASIONAL FIP 2016.

Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta : Gaung Persada (GP Press)

Maruti, E. S., & Opsari, R. U. Y. (2021). Penerapan Metode Role Playing Berbantuan Media Wayang Kreasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa SD. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, dan Pendidikan Dasar (SENSASEDA) (Vol. 1, pp. 49-54)

Nurhaliza, A., & Fauziah, S. (2021). Menumbuhkan Karakter Cinta Tanah Air Pada Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pembuatan dan Pementasan Wayang Kertas. Educivilia, 2(2), 183-192.

Rahmah, S. Y. N., Pratiwi, C. P., & Hastuti, D. N. A. E. (2023, July). PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING DENGAN BANTUAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SD. In SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) (Vol. 2, No. 2, pp. 435-450).

Downloads

Published

04-01-2024

How to Cite

Nurhuda, A. A., Alindra, A. L., Rahmawati, A., Fazrin, D. N., Rahmawati, H., Nabilah, K., & Faqih, A. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kartun pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 310–319. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12382

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Alisa Aulia Nurhuda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).