Peningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Ajar Makna Peninggalan-Peninggalan Sejarah yang Berskala Nasional di Indonesia dengan Menggunakan Media Gambar

Authors

  • Ratna Sri Dewi SDN 017 Tanjung Medan, Indonesia

Keywords:

Hasil belajar, faktor yang mempengaruhi, media gambar

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas V SD Negeri 017 Tanjung Medan Kecamatan Tanjung Medan Tahun 2018/2019. Latar belakang penelitian ini adalah mutu pendidikan yang dilihat dari berbagai segi, salah satunya adalah dengan melihat hasil belajar siswa. Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya bahan pelajaran, bakat dan minat, kecerdasan serta faktor guru dan instrumen lingkungan. Masalah penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: apakah media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar tentang Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah: meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar tentang konsep Makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 017 Tanjung Medan yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian: dari data yang diperoleh dianalisis berdasarkan ketuntasan belajar siswa, yakni 95% dari jumlah siswa sudah mencapai taraf penguasaan konsep yang diberikan.

References

Fatah, Nanang, M.Pd (2004) Manajemen Berbasis Sekolah, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Hamalik Oemar OP. Cit (2003) Pengembangan Mutu Pendidikan, Jakarta: Balai Pustaka.

I.G.A.K, Wardani (2004). Pemantapan Kemampuan Profesional, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

I.G.A.K, Wardani (2003) Penelitian Tindakan Kelas, Universitas Terbuka: Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Mulyani Sumantri dan Nana Syaadih (2007) Perkembangan Peserta Didik, Universitas Terbuka: Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sardiman, A.M. (2000) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali.

Sutarno, Nono, M.Pd (2004) Materi dan Pembelajaran IPS SD, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

23-06-2021

How to Cite

Dewi, R. S. . (2021). Peningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Materi Ajar Makna Peninggalan-Peninggalan Sejarah yang Berskala Nasional di Indonesia dengan Menggunakan Media Gambar . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2089–2098. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1244

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Ratna Sri Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).