Pengimplementasian Manajemen Strategi ci Yayasan Pendidikan Al-Ihsan

Authors

  • Aji Pramudya Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Dina Oktapia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Irma Tussa’diyah Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nur Khotima Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ali Ahmad Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ahmad Mukhlasin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12518

Keywords:

Pengimplementasian, Manajemen Dan Strategi

Abstract

Pengimplementasian manajemen strategi di Sekolah Al-Ihsan menyoroti aspek krusial dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Fokus artikel ini adalah pada dua elemen kunci: proses perencanaan strategis dan pengukuran keberhasilan implementasi strategi di lingkungan sekolah. Proses perencanaan strategis di Sekolah Al-Ihsan mencakup langkah-langkah yang komprehensif, melibatkan identifikasi kebutuhan pasar dan pengembangan produk pasar. Untuk mengukur keberhasilan strategi, sekolah menggunakan Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMS) guna mengumpulkan dan menganalisis data yang diperlukan. Namun, tantangan utama muncul dalam mengatasi kekurangan tenaga kerja dan sumber daya produksi, serta menangani dorongan siswa sebagai faktor potensial yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Artikel ini menekankan pentingnya mengadaptasi manajemen strategi sesuai konteks sekolah dan mengidentifikasi solusi untuk mencapai tujuan pembangunan dan kelangsungan sekolah.

References

Ahmad Usman, 2006, Metodelogi Penelitian ( Aplikasi Dalam Bidang pendidikan), Bima : jakarta.

Assauri, S. (2015). Manajemen Pemasaran: Dasar, Konsep, dan Strategi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Bryson, J. M. (2015). Strategic planning for public and nonprofit organizations. In International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Second Edition (pp. 515–521). Elsevier Inc.

Daft, R. L. (2011). Era Baru Manajemen. Jakarta: Salemba Empat

Dermawan, O. (2020). Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Metro Lampung Strategic Management in Improving the Quality of Education In The State Senior High School 1 Metro Lampung. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 4(1).

Gurley, D. K., Peters, G. B., Collins, L., & Fifolt, M. (2015). Mission, vision, values, and goals: An exploration of key organizational statements and daily practice in schools. Journal of Educational Change, 16, 217–242.

Hidayat, M. C., & Syam, A. R. (2020). Urgensitas perencanaan strategis dan pengelolaan sumber daya manusia madrasah era revolusi industri 4.0. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 1–13.

Musnaeni, M., ABIDIN, S., & PURNAMAWATI, P. (2022). Pentingnya Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2), 98–104.

Naution, A. A. (2018). Manajemen Strategik Dalam Pendidikan. Kalam Mulia, 8(9), 1–58

Purnomo dkk. 2023. Urgensi Manajemen Strategik dalam Mengembangkan Lembaga pendidikan Islam. Journal on Education, Volume 05, No. 04

Sari, D. C., & Sudirman, R. (2019). PERENCANAAN STRATEGIS PENDIDIKAN DALAM BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. DIA: Jurnal Administrasi Publik, 17(2), 143–151.

Setiawati, F. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal At-Tadbir: Media Hukum Dan Pendidikan, 30(1), 57–66.

Warsono, S., Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2022). Implementation of Quality Management in Islamic Religious Education Learning. Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 23–32.

S

Downloads

Published

07-01-2024

How to Cite

Pramudya, A., Oktapia, D., Hasibuan, I. T., Khotima, N., Ahmad, A., & Mukhlasin, A. (2024). Pengimplementasian Manajemen Strategi ci Yayasan Pendidikan Al-Ihsan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1148–1156. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12518

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Aji Pramudya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).