Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di Perguruan Islam Ar-Risalah Padang
Keywords:
Strukturasi, sepuluh karakter ke ar-Risalahan, Pesantren ModernAbstract
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan kebijakan pendidikan yang tujuan utamanya adalah untuk mengimplementasikan Nawacita Presiden Joko Widodo dalam sistem pendidikan nasional. Kebijakan PPK ini terintegrasi dalam Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM) yaitu perubahan cara berpikir, bersikap, dan bertindak menjadi lebih baik. Nilai-nilai utama PPK adalah religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, integritas. Teori yang digunakan adalah teori strukturasi Anthony Giddens. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan kesinambungan antara Penguatan Pendidikan Karakter dari pemerintah, baik Dinas Pendidikan maupun kementerian agama dengan diterjemahkan dengan sepuluh karakter ke ar-Risalahan. Yakni Beraqidah lurus, Sadar dan benar beribadah, Berakhlak mulia, Berbudaya hidup sehat, Berwawasan luas, Bersungguh sungguh, Menghargai waktu, Mandiri, Cinta tanah air, Rahmat bagi semesta , dengan mengimplementasikan sistem pendidikan pesantren ar-risalah dan sistem pendidikan modern pada aspek kelembagaan, kurikulum dan modifikasi pembelajaran. Perubahan tersebut merupakan keterbukaan pondok pesantren dalam memaknai Penguatan Pendidikan Karakter dalam beradaptasi dengan perkembangan pendidikan dan perubahan sosial terhadap sepuluh karakter ke ar-Risalahan di lingkungan ar-Risalah.
References
Afrizal. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajagrafindo
Arifin. 1995. Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum. Jakarta: Bina Aksara.
Arikunto, S & Jabar. 2004. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Azra, Azyumardi. 2000. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Melenium Baru. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu.
Wadi, Abdul. 2013. Strukturasi Perubahan Pendidikan Pesantren. Jurnal Paradigma merupakan Jurnal Online Mahasiswa Program Studi S1 Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Surabaya
Ritzer, George dan Douglas J. Goodman. 2008. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana.
Sarbaitinil & Firdaus, 2019. The Character Values In Minangkabau Traditional Martial Arts. International Journal of Scientific & Technology Research. Vol. 8, No. 10.
Soroyo. “Antisipasi Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial Menjangkau Tahun 2000”. Dalam Muslih Usa. 1991. Pendidikan Islam di Indonesia Antara Cita dan Fakta. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Mega Mustika, Wirdanengsih 2019. Pendidikan Karakter Melalui Mentoring. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1, No. 2, Th. 2019
Ramayulis, “Dasar-dasar Pembentukan
Karakter Peserta Didik dalam Konsep Pendidikan Islam”, Makalah;Seminar Nasional Seminar Nasional
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Feri Hidayat Sahuri, Damsar Damsar, Maihasni Maihasni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
