Upaya dalam Mensosialisasikan Karakter Peduli Lingkungan di SMA Adabiah 2 Padang dan MAN 1 Padang
Keywords:
sosialisasi, karakter, peduli lingkungan, sekolah adiwiyata mandiriAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi pada tahun 2017 lalu, MAN 1 Padang dan SMA Adabiah 2 Padang berhasil meraih penghargaan Adiwiyata tertinggi yaitu Adiwiyata Mandiri. Ini adalah upaya yang berhasil dari Kementrian Lingkungan Hidup dalam mewujudkan karakter peduli lingkungan kepada murid-murid di sekolah. Keberhasilan 2 sekolah ini memperoleh peringkat Adiwiyata Mandiri didasari oleh berkembangnya karakter kepedulian lingkungan di sekolah tersebut. Maka fokus kajian ini adalah pada upaya yang dilakukan di sekolah tersebut untuk mensosialisasikan karakter peduli lingkungan. Berdasarkan studi 2 kasus sekolah peraih adiwiyata mandiri di Kota Padang dan menggunakan teori konstruksi sosial Peter L. Berger dan Thomas Luckman, argumen pokok penelitian ini adalah 1. Kepala sekolah dan guru-guru berperan dalam mengenalkan konsep Adiwiyata melalui sosialisasi-sosialisasi sehingga adanya eksternalisasi. Eksternalisasi ini adalah suatu pencurahan kedirian manusia terus-menerus ke dalam dunia, baik dalam aktivitas fisis maupun mentalnya. 2. objektivasi otomatis terjadi dalam diri siswa setelah mengenali program adiwiyata ini, maka dalam diri siswa mulai terbiasa dengan prilaku yang terkait adiwiyata 3. Dan internalisasi kesadaran lingkungan akan terjadi dengan baik, jika eksternalisasi dan obyektivasi berjalan dengan baik
References
Afifuddin, Beni Ahmad Saebani. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung :CV Pustaka Ceria.
Afrizal. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajagrafindo.
Alwasilah, et al. (1996). Glossary of educational Assessment Term. Jakarta:
Ministry of Education and Cultural
Arikunto, S & Jabar. 2004. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Berger L. Peter & Thomas Luckmann. 1991. Tafsir Sosial Atas Kenyataan. Jakarta: LPES.
Calongesi, J.S. 1995. Merancang Tes untuk Menilai Prestasi Siswa. Bandung : ITB.
Damsar. 2015. Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta : Prenada media Group.
Direktorat Statistik Lingkungan Hidup. 2014. Indikator Perilaku Peduli Lingkungan Hidup Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Firdaus, F., Anggreta, D. K., & Yasin, F. (2020). Internalizing Multiculturalism Values Through Education: Anticipatory Strategies for Multicultural Problems and Intolerance in Indonesia. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 22(1), 131. https://doi.org/10.25077/jantro.v22.n1.p131-141.2020.
Hamzah, Syukri. 2013. Pendidikan Lingkungan: Sekelumit Wawasan.
Horton, Paul B. dan Hunt, Charles L. 1996. Sosiologi Jilid 1. Jakarta : Erlangga.
Idi, Abdullah. 2013. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Ihromi. 2004. Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Edisi Kedua. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Jamaludin, A. N. (2016). Pembangunan di bidang pendidikan. In Sosiologi pembangunan (p. 17). CV Pustaka Setia.
Kumano, Y. 2001. Authentic Assessment and Portfolio Assessment-Its Theory and Practice.Japan: Shizuoka University.
Miles, Matthew dan Huberman, A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UI Press.
Muslich, Masnur, 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Narwoko, J, Dwi dan Suyatna, Bagong 2007. Sosiologi Teks dan Terapan . Jakarta: Kencana
Notoatmodjo, Soekidjo. Promosi Kesehatan. Jakarta. Rajawali Pers. OFFSET Sitorus, Felix. 1998. Penelitian Kualitatif. Bogor: Kelompok Dokumentasi Ilmu Sosial IPB.
Nurjhani, M dan Widodo, A. 2009. Penggunaan Multimedia Untuk Meningkatkan
Penguasaan Konsep Mahasiswa dalam Perkuliahan “Konsep Dasar IPA”, Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP: Tidak Diterbitkan.
Philip Kotler. 2002. Manajemen Pemasaran Edisi Millenium Jilid 2. Jakarta : PT Prenhallindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dan R & D. Bandung :Alfabeta.
Sangaji, Etta Mamang dan Sopiah. 2010. “Metodologi Penelitian”. Yogyakarta : ANDI.
Soerjono Soekanto.1993. Kamus Sosiologi, Edisi Baru. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Soerjono Soekanto. 2009. Soiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali.
Sangadji, Etta Mamang dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: CV ANDI
Soerjono, S. (1990). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Press.
Sri Narwanti. 2013. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia.
Soerjani, Muhammad. 1997. Pembangunan dan Lingkungan : Meniti Gagasan dan Pelaksanaan Sustanable Development. Jakarta : IPPL
Tim Adiwiyata Tingkat Nasional. 2011. Panduan Adiwiyata: Sekolah Peduli dan Berbudaya lingkungan. Jakarta: KLH dan Kemendikbud.
Wibowo, Agus dan Purnama, Sigit. 2013. Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi: Membangun Karakter Ideal Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Widaningsih, Lilis. 2008. Pendidikan Lingkungan Hidup: Membelajarkan Anak pada Kearifan Alam. Prosiding seminar nasional jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI dan DIsdik Propinsi Jawa Barat.
Jurnal/Tesis/Skripsi
Tesis Martini tentang Hubungan Antara Pengetahuan Lingkungan dengan Perilaku Prolingkungan : Komparasi Sekolah Adiwiyata dengan Sekolah Belum Adiwiyata, (Pasca Sarjana Unand, 2017)
Skripsi Dewi Ulfatun Nikmah, “Pembentukan Karakter Siswa Peduli Lingkungan di MTs Kanigoro Kras Kabupaten Kediri”, (STAIN Kediri, 2013),
Jurnal Amirul Mukminin Al-Anwari, “ Stratgi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Adiwiyata Mandiri”, Ta’dib (2014).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Rudi Efendi, Damsar Damsar, Alfan Miko
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
