Efektivitas Pendekatan Proses dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa

Authors

  • Yulianah Prihatin Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hasyim Asy’ari , Indonesia

Keywords:

Efektivitas, pendekatan proses, keterampilan menulis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan proses dalam meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah bagi mahasiswa. Penelitian ini mengunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif.  Data kuantitatif berupa hasil belajar kognitif mahasiswa, diperoleh dengan menentukan nilai (skor) mahasiswa, rata-rata kelas, dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Data kualitatif  berupa data hasil observasi aktivitas mahasiswa dan keterampilan dosen dalam pembelajaran kontekstual, serta hasil catatan lapangan dengan analisis deskriptif kualitatif. Data kualitatif dipaparkan dalam kalimat yang dipisah-pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian didapatkan simpulan bahwa pendekatan proses terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa menulis artikel ilmiah. Peningkatan itu dibuktikan dari nilai pada setiap siklus yang naik dan hasil wawancara yang menunjukkan bahwa mahasiswa sangat antusias jika proses menulis menggunakan pendekatan proses

References

Calkins, L. M. 1983. Lesson from a Child: on the Teaching and Learning of Writing. Portsmouth, NH: Heinemann.

Surat edaran oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, nomor 152/E/T2012 tentang Publikasi Karya Tulis Ilmiah.

Tarigan. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tomkins, G. E., & Hoskisson, K. 1995. Language Arts: Content and Teaching

Strategies. Boston: Allyn Bacon.

https://edukasi.kompas.com/read/2011/11/23/10491011/~Edukasi~News

Downloads

Published

28-06-2021

How to Cite

Prihatin, Y. . (2021). Efektivitas Pendekatan Proses dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2627–2632. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1264

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Yulianah Prihatin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).