Implementasi Sila Pertama Pancasila dalam Upaya Membangun Generasi Muda yang Religius

Authors

  • Aisyah Miftahusy Syahidah Al Firdausy Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Nadya Diena Mumtazah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Saviola Arya Bramantya Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Siti Nurrahmi Fahira Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Supriyono Supriyono Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12657

Keywords:

Sila Pertama Pancasila, Generasi Religius

Abstract

Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan sila pertama Pancasila sekaligus sila yang sangat mendasar di antara sila-sila dalam Pancasila. Sila ini merupakan dasar pondasi yang menjiwai sila-sila lainnya. Namun dalam kenyataannya, implementasi kandungan makna sila tersebut belum terlihat pengaruhnya dalam kehidupan beragama dan bermasyarakat di negara Indonesia, khususnya dalam kehidupan generasi muda yang notabene merupakan aset bangsa yang sangat penting dan strategis. Implementasi sila Ketuhanan Yang Maha Esa dihadapkan pada sebuah tantangan yaitu intoleransi beragama, kemerosotan moral serta tindakan kekerasan dan anarkis. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan sejauh mana realita pengaruh implementasi sila Ketuhanan Yang Maha Esa terhadap pembentukan generasi muda yang religius di Indonesia dan solusi dalam mewujudkannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data library research. Hasil penelitian menunjukkan masih minimnya pengaruh implementasi sila pertama Pancasila dalam upaya membentuk generasi muda yang religius, sehingga Penulis mencantumkan beberapa solusi terkait masalah tersebut..

References

Alim, M. 2011. Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Baharun, M. 2012. Implementasi Nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa PANCASILA Guna Menanggulangi Kekerasan. Malang: Pustaka Bayan.

Bahri, S. 2015. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Mengatasi Krisis Moral di Sekolah. Ta’alum, Vol 03, no 01

Creswell, J. W. 2016. Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Fadlillah, M., & Khorida, L.M. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Howe, N., & Strauss, W. 2000. Millennials rising: The next great generation. New York: Vintage.

Mannheim, K. 1952. The Problem of Generations. Essays on the Sociology of Knowledge, 24(19), 276-322–24.

Nazir, M. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Rukiyati. 2013. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: UNY Press.

Ryder, N. B. 1965. The Cohort as a Concept in the Study of Social Change. American Sociological Review, 30(6), 843–861.

Setiawan, J., & Anggito, A. 2018. Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak Publisher.

Strauss, W., & Howe, N. 1991. Generations: The history of America’s future, 1584 to 2069. New York: William Morrow & Co.

Subandi. 2013. Psikologi Agama dan Kesehatan Mental. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sulasmana. 2015. Dasar Negara Pancasila. Yogyakarta: PT. Kansius.

Syaharuddin, S., Pasani, C. F., & Mariani, N. 2016. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Bakumpai di SDN Batik Kabupaten Barito Kuala.

Downloads

Published

11-01-2024

How to Cite

Firdausy, A. M. S. A., Mumtazah, N. D., Bramantya, S. A., Fahira, S. N., & Supriyono, S. (2024). Implementasi Sila Pertama Pancasila dalam Upaya Membangun Generasi Muda yang Religius. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1810–1818. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12657

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Aisyah Miftahusy Syahidah Al Firdausy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).