Pendidikan Perpustakaan Berbasis Barcode Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa

Authors

  • Ahmad Arif Fadilah Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12731

Keywords:

Pendidikan, Perpustakaan, Barcode, Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa

Abstract

Pengelolaan data perpustakaan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa masih dilakukan secara manual sehingga banyak menimbulkan masalah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem pendidikan perpustakaan berbasis barcode pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa sehingga dapat mempermudah pengelolaan ataupun sistem administrasi pada perpustakaan SDIT Al-Mustofa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode terapan. Data diperoleh dengan observasi, wawancara, dan studi pustaka. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa sistem pendidikan perpustakaan berbasis barcode telah berhasil dirancang dan diterapkan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa karena mampu meningkatan efisiensi dan efektivitas perpustakaan setelah diterapkannya sistem ini.

References

Akviansah, M. D., & Sariyatun, S. 2020. Perpustakaan maya sebagai sumber belajar dan penunjang pembelajaran IPS secara daring di era pandemi COVID-19. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 5(2), 92-102.

Aryanto, H., Azizah, M. D., Nuraini, V. A., & Sagita, L. 2021. Inovasi Tujuan Pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(10), 1430-1440.

Asmar, A., & Putra, G. B. 2021. Rancang Bangun Aplikasi Sistem Inventory dengan Barcode di Laboratorium Teknik Elektro Universitas Bangka Belitung. Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering), 8(1), 33-38.

Endarti, S. 2022. Perpustakaan sebagai tempat rekreasi informasi. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 2(1), 23-28.

Fadhlillah, F., Kuswandi, A., & Haryono, P. 2021. Peranan Aplikasi Android Dalam Peningkatan Kualitas Pelayanan Sekolah di Pesantren Persis Kota Tasikmalaya. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 22-33.

Fernadi, M. F. 2022. Peran Maksimal Perpustakaan Sebagai Media Pendidikan Bagi Siswa. Journal of Islamic Education and Learning, 2(1), 95-104.

Hermanto, B. 2020. Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Foundasia, 11(2).

Irawan, D., Intan, B., & Astuti, E. T. 2022. SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN PADA SMA NEGERI JAYALOKA BERBASIS WEB DAN BARCODE SCANNER. Jurnal Teknologi Informasi Mura, 14(2), 91-101.

Karlina, D. A. 2020. Mengenal dampak positif dan negatif internet untuk anak pada orang tua. Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat, 1(2), 53-56.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. 2022. Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.

Sudaryanto, E., Wahjudi, D., & Watiningish, T. 2023. PENERAPAN SISTEM DATA PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN BERBASIS RADIO FREQUENCY IDENTIFICATION (RFID). Teodolita: Media Komunkasi Ilmiah di Bidang Teknik, 24(1), 47-53.

Sujarwo, S., & Fathoni, M. 2023. Validasi International Standard Book Number dengan Aritmetika Modulo. REMIK: Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer, 7(3), 1439-1447.

Syukri, M., & Wahyuni, S. 2024. Perpustakaan Sebagai Jantung Pendidikan. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 319-334.

Downloads

Published

12-01-2024

How to Cite

Fadilah, A. A. (2024). Pendidikan Perpustakaan Berbasis Barcode Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mustofa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2236–2243. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12731

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ahmad Arif Fadilah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).