Keterampilan Menyimak Berita terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12753Keywords:
Kontribusi, Keterampilan Menyimak, Keterampilan Menulis, Teks BeritaAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menyimak berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang. Ketiga, menjelaskan kontribusi keterampilan menyimak berita terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain kontribusi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024, yaitu sebanyak 93 siswa. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan purposive sampling, yaitu 52 orang siswa. Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu keterampilan menyimak berita sebagai variabel bebas dan keterampilan menulis teks berita sebagai variabel terikat. Data penelitian ini berupa skor hasil tes keterampilan menyimak berita dan skor hasil tes keterampilan menulis teks berita. Data tersebut diperoleh melalui dua jenis tes yaitu tes objektif untuk mengukur keterampilan menyimak teks berita dan tes unjuk kerja untuk mengukur keterampilan menulis teks berita. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 76,00. Kedua, keterampilan menyimak berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang berada pada kualifikasi Baik (C) dengan nilai rata-rata 64,68. Ketiga, keterampilan menyimak berita berkontribusi sebesar 16,20% terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Padang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menyimak berita diperlukan untuk menunjang keterampilan menulis teks berita.
References
Anggraini, D., Manaf, N. A., & Syahrul, R. (2019). Kontribusi Pengetahuan Jurnalistik terhadap Keterampilan Menulis Berita Mahasiswa. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra dan Seni, 20(1), 56-67.
Ermanto. (2005). Menjadi Wartawan Handal dan Profesional: Panduan Praktis dan Teoritis. Yogyakarta: Cinta Pena.
Kharomah, W. S., Nursaid, N., & Zulfikarni, Z. (2018). Kontribusi Keterampilan Menyimak Berita terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas IX SMP Negeri 30 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 239-246.
Octaviani, W., Ratna, E., dan Zulfikarni, Z. (2016). “Kontribusi Keterampilan Menyimak Berita terhadap Keterampilan Menulis Berita”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 5, No. 2 September 2016; Seri F 484-49.
Oktaviani, M., & Rasyid, Y. (2019). Kontribusi Keterampilan Menyimak Berita Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 129-138.
Safi'i, I., Rufaidah, I., Anggara, U. E., & Sobri, S. (2021). Instrumen Evaluasi Teks Berita Dalam Buku Teks BSE Bahasa Indonesia. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 7(2), 143-150.
Safitri, Y. (2014). “Hubungan antara Keterampilan Menyimak dengan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Arab”. Antologi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia. Volume 3, Nomor 1.
Sari, S. P. (2013). “Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita Menggunakan Metode Teams Games Tournaments (TGT) pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Kutoarjo”. E-jurnal Universitas Muhammadyah Purworejo.
Setiawati, F. W., Nursaid, N., & Noveria, E. (2016). “Hubungan Keterampilan Menyimak Berita dengan Keterampilan Menuliskan Kembali Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Lubuk Alung”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 5 No. 2 September 2016; Seri B 117-123.
Syafitri, R. A., & Nursaid, N. (2019). Kontribusi Penguasaan Kosakata Bidang Lingkungan Hidup Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Pariaman. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 182-187.
Tarigan, H. G. (2008). Menyimak Merupakan Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Zikra, I. M., & Rasyid, Y. (2020). Kontribusi Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(3), 20-28.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Annisa Fauziyah, Mohamad Hafrison
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
