Kepuasan Guru Terhadap Aplikasi E-Rapor di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang

Authors

  • Hana Fitrisna Departemen Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ahmad Sabandi Departemen Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Syahril Syahril Departemen Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sulastri Sulastri Departemen Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12756

Keywords:

E-Rapor, EUCS, Kepuasan Pengguna

Abstract

E-Rapor merupakan aplikasi berbasis web yang membantu guru dalam meningkatkan pengetahuan menulis dan kemampuannya dalam mengajar di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna e-rapor dengan model End-User Computing Satisfaction (EUCS) yang dilihat dari segi isi (content), akurat (accuracy), bentuk (format), kemudahan pengguna (ease of use), ketepatan waktu (timeliness). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi pada penelitian yaitu 275 orang guru dan besarnya sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dengan teknik proportional stratified random sampling memperoleh 78 orang guru sebagai sampel penelitian. Dengan menggunakan metode EUCS, penelitian ini menemukan bahwa kepuasan guru terhadap aplikasi e-rapor di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang merasa puas dengan persentase isi (content) 81,74%, akurat (accuracy) 79,20%, bentuk (format) 80,00%, kemudahan pengguna (ease of use) 82,74%, ketepatan waktu (timeliness) 80,71%.

References

Chandra, A., Sabandi, A., syahril., Zikri, A. (2020). Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Insentif Terhadap Motivasi Berprestasi Guru. Jurnal Basicedu, vol. 4 Nomor 3.

Erlika, Yeni, et al. (2017). Analisis Kepuasan Pengguna Terhadap Penerapan Simak Online Menggunakan Metode End User Computing Satisfaction (EUCS) (UIN Raden Fatah Palembang). Jusifo (Jurnal Sistem Informasi), vol. 3, no. 1, pp. 29–40, https://doi.org/10.19109/jusifo.v3i1.3858.

Fitrillah, Usti Ba’di. (2013). Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengolahan Nilai Siswa Kelas X Berbasis E-Rapor Pada Kurikulum 2013 Di SMAN 1 Sakti.

Khonofi, Khoidir, et al. (2021). Tahun 2013 Berbasis Web Berdasarkan Tugas Akhir. no. 24, 2021.

Nurmanisah. (2015). “Bab I ? ? ?? ?? ? ? ?.” Galang Tanjung, no. 2504, pp. 1–9.

Pujana, Gede, et al. (2023). Analisis Kepuasan Pengguna E-Rapor Menggunakan Metode End-User Computing Satisfaction (Eucs) Di Smp Negeri 1 Sukasada. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), vol. 12, no. 1, pp. 57–66, http://ditpsmp.kemdikbud.go.id/erapor/.

Sabandi, Ahmad. (2013). Supervisi Pendidikan Untuk Pengembangan Profesionalitas Guru Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. XIII.

Setiawan, Nandi Pinto, et al. (2017). Analisis Kepuasan Pengguna Sistem Informasi Terpadu (Sister) Menggunakan Metode End User Computing Satisfaction Di Smk N 2 Kecamatan Guguak.” Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), vol. 5, no. 2, https://doi.org/10.24036/voteteknika.v5i2.8492.

Sulastri, Sulastri, et al. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Di Sekolah Dasar.” JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), vol. 7, no. 3, p. 583, https://doi.org/10.29210/30032075000.

Vindi, Agustiandra, Ahmad Sabandi. (2019). Persepsi Guru Terhadap Penerapan Sistem Informasi Manajemen Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, vol. 8 no 1.

Downloads

Published

13-01-2024

How to Cite

Fitrisna, H., Sabandi, A., Syahril, S., & Sulastri, S. (2024). Kepuasan Guru Terhadap Aplikasi E-Rapor di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2358–2365. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12756

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Hana Fitrisna, Ahmad Sabandi, Syahril Syahril, Sulastri Sulastri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).