Kontribusi Wisdom Terhadap Resiliensi pada Mahasiswa S-1 yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Indonesia

Main Article Content

Yoga Afrilianto
Zulian Fikry

Abstract

Permasalahan yang dialami mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi menjadi penyebab munculnya stres. Permasalahan tersebut menjadi sebuah tantangan dan pengalaman mahasiswa agar dapat menjadi pribadi yang tangguh. Tujuan dari penelitian ini mencari Kontribusi wisdom terhadap resiliensipada mahasiswa S-1 yang sedang mengerjakan skripsi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan skala likert. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa S-1 yang sedang mengerjakan skripsi, kemudian sampel sebanyak 411 responden. Hasil penelitian menemukan tidak ada Kontribusi wisdomterhadap resiliensipada mahasiswa S-1 yang sedang mengerjakan skripsi. Hal ini karena usia dewasa awal belum ditemukannya wisdom.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Afrilianto, Y., & Fikry, Z. (2021). Kontribusi Wisdom Terhadap Resiliensi pada Mahasiswa S-1 yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2694–2700. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1278
Section
Articles of Research

References

Aziz, A., & Rahardjo, P. (2013). Faktor-faktor prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang menyusun skripsi di universitas muhammadiyah purwokerto tahun akademik 2011/2012. Psycho idea, 11(1), 61-68. ISSN 1693-1076

Anggawijaya, S. (2013). Hubungan antara depresi dan prokrastinasi akademik. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 2(2), 1-12

Aulia, S., & Panjaitan, R., U. (2019).Kesejahteraan psikologis dan tingkat stres pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Keperawatan Jiwa,7 (2), 127-134. ISSN 2655-8106

Fasya, Z., A., Yuwono, P., & Septiwi, C. (2019). Gambaran tingkat stres dan mekanisme koping mahasiswa dalam mengerjakan skripsi di stikes muhammadiyah gombong tahun 2019. Retrived from http://elib.stikesmuhgombong.ac.id/id/eprint/1364

Toru, V. (2019). Dampak stress yang dialami mahasiswa saat menyelesaikan skripsi. Jurnal Kesehatan Primer, 4(1), 30-41. doi: https://doi.org/10.31965/jkp

Codonhato, R., Vissoci, J. R. N., Nascimento Junior, J. R. A. do, Mizoguchi, M. V., & Fiorese, L. (2018). Impact of resilience on stress and recovery in athletes. Revista Brasileira de Medicina Do Esporte, 24(5), 352–356. doi: https://doi.org/10.1590/1517-869220182405170328

Rutter, M. (2006). Implications of resilience concepts for scientific understanding. Annals of the New York Academy of Sciences, 1094(1), 1–12. doi: https://doi.org/10.1196/annals.1376.002

Blair, J., M., & Mabee, W. E. (2020). Resilience. International Encyclopedia of Human Geography, 2(11), 451–456. doi:10.1016/B978-0-08-102295-5.10754-1

Reivich, K., & Shatte, A. (2002). The resiliency factor : 7 keys to finding your inner strength and overcoming life’s hurdles. New York: Three Rivers Press

Septiani, T., & Fitria, N. (2016). Hubungan antara resiliensi dengan stres pada mahasiswa sekolah tinggi kedinasan. Jurnal Penelitian Psikologi, 7(2), 59-76. ISSN: 2549-9882

Wilda, T., Nazriati, E., & Firdaus.Hubungan resiliensi diri terhadap tingkat stres pada dokter muda fakultas kedokteran universitas riau, Jom FK. 3(1), 1-9. ISSN: 2355-6889

Chen, Y.-L., Lu, M.-H., Weng, L.-T., Lin, C., Huang, P.-W., Wang, C.-H., & Pan, H.-H. (2020). A correlational study of acute stress and resilience among hospitalized burn victims following the taiwan formosa fun coast explosion. Clinical Nursing Research, 29(8), 523–529. doi: https://doi.org/10.1177/1054773818793599

Hayat, S., Z., Khan, S., &sadia., R. (2016). Resilience, wisdom, and life satisfaction in elderly living with families and in old-age homes. Pakistan Journal of Psychological Research, 31(2), 475-494

Bang, H. (2015). African american undergraduate students’ wisdom and ego-identity development: effects of age, gender, selfesteem, and resilience. Journal of Black Psychology, 41(2), 95-120. doi: 10.1177/0095798413510176

Yuliasih.,& Akmal, Z, S. (2017). Peran wisdom dan knowledge terhadap resiliensi pada mahasiswa yang mengalami stres akademik. Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah, 9(2). doi: 10.15294/intuisi.v9i2.11599

Wosiack, R., M., R., Dani, A., V., Masiero, V., H., Slaverio, M., R., Chiappini, C, K., Scur, M., D., & Santos, G., A., D. (2019). Wisdom and resilience strategies as predictors of successful aging. International Journal of Humanities and Social Science, 9(6), 120-127. doi:10.30845/ijhss.v9n6p15

Yaghoobi, A., Mokhtaran, M., & Mohammadzadeh, S. (2019). Cognitive styles and psychological resilience as predictors of academic burnout. Iranian Evolutionary and Educational Psychology Journal, 1(1), 1-7. doi: 10.29252/IEEPJ.1.1.1.

Connor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76–82. doi: https://doi.org/10.1002/da.10113

Johnston, M. C., Porteous, T., Crilly, M. A., Burton, C. D., Elliott, A., Iversen, L., McArdle, K., Murray, A., Phillips, L. H., & Black, C. (2015). Physical disease and resilient outcomes: a systematic review of resilience definitions and study methods. Psychosomatics, 56(2), 168–180. doi: https://doi.org/10.1016/j.psym.2014.10.005

Ardelt, M. (1997). Wisdom and life satisfaction in old age. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 52(1), 15–27.doi: 10.1093/geronb/52B.1.P15

Ardelt, M. (2003). Empirical assessment of a three-dimensional wisdom scale. Research on Aging, 25(3), 275–324. doi: https://doi.org/10.1177/0164027503025003004

Alhossein, F., & Ferrari, M. (2019). Effects of causal attribution and implicit mind-set on wisdom development. The International Journal ofw Aging and Human Development. 0(0), 1-18. doi: 10.1177/0091415019836098

Sternberg, R. J. (2004). What is wisdom and how can we develop it?.The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 164–174. doi: https://doi.org/10.1177/0002716203260097

Thomas, M. L., Bangen, K. J., Ardelt, M., & Jeste, D. V. (2016). Development of a 12-item abbreviated three-dimensional wisdom scale (3d-ws-12). Assessment, 24(1), 71–82. doi: 10.1177/1073191115595714

Svence, G., & Greaves, V. (2013). Factors of resilience, wisdom and self-efficacy as positive resources of leaders in sample of latvian bussiness managers. problems of psychology in the 21st centur,5, 96-108. NISSN: 2029-8587

Glück, J., & Bluck, S. (2014). The more life experience model: a theory of the development of personal wisdom.doi: 10.1007/978-90-481-9231-1_4

Rowley, J., & Slack, F. (2009). Conceptions of wisdom. Journal of Information Science, 35(1), 110–119.doi:https://doi.org/10.1177/0165551508092269

Helson, R., & Srivastava, S. (2002). Creative and wise people: similarities, differences, and how they develop. Personality and Social Psychology Bulletin, 28(10), 1430–1440. doi:10.1177/014616702236874