Meningkatkan Kognitif AUD Melalui Media Botol Bekas di TK Cintra Mandiri

Authors

  • Nadilla Barus Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Erlina Sari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Indah Sri Sejati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Arlina Arlina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12791

Keywords:

Meningkatkan Kognitif, Melalui Botol Bekas, TK.Citra Mandiri

Abstract

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak memahami dan mengenal Angka melalui Media botol bekas di TK citra mandiri Penelitian mempunyai bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak dalam mengenal angka yaitu: 1) kemampuan mengenal angka 2) kemampuan anak membedakan angka dan 3) kemampuan anak melafal angka .Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang berhubungan dengan media pembelajaran dan menekankan media botol bekas dalam Subjek penelitian ini adalah anak usia dini . dengqn Pembuatan instrument penelitian dari penelitian ini dengan menggunakan lembar kerjai. dengan alat pengumpul datanya adalah pedoman observasi. Pelaksanaan pengamatan dan refleksi data diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan anak mengenal huruf melalui media botol bekas meningkat dengan sangat baik. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadinya peningkatan yang sangat baik pada kemampuan anak mengenal angka pada anak usia dini melalui media botol bekas di TK citra mandiri . ada beberapa hal uraian yaitu : 1) meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal angka pada anak usia dini untuk lebih meningkatkan kan kognitif anak dengan sesuai perkembangan seusia nya. 2) meningkatkan suatu kemampuan anak dalam mengenal angka dan dapat membedakan angka secara dengan baik, dan 3) meningkatkan penyebutan dalam angka secara baik. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa peningkatan mengenal angka bagi anak dapat dilakukan melalui permainan media botol bekas yang telah dikreatifitaskan menjadi botol angka.suatu hal dapat disampaikan ialah dapat diharapkan untuk guru PAUD dan orangtua dengan dapat menggunakan permainan media botol bekas untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak dengan kemampuan anak dalam mengenal angka.

References

Baharun Hasan & Zamroni dkk.2021.Pengelolaan APE Berbahan Limbah untuk Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Anak.Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2)

Istiqomah Novia & Maemonah.2021.Konsep dasar teori perkembangan kognitif pada anak usia dini menurut jean pertama.Khazanah Pendidikan-JIK 15(2)

Ismawaty Qory.2023.Analisis capaian perkembangan kognitif pada anak usia dini di tkit nurul dalah kota batam.jurnal miftahul ulum.1(1)

Misrawati & Dadan Suryana.(2022).Bahan Ajar Matematika Berbasis Model Pembelajaran Tematik terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini.Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1)

Maharani Dwi & Watini .(2022).Implementasi Model ATIK dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini TKIT AL Wildan Bekasi.JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (2614-8854) 5(2)

Khadijah & Nurul Amelia.(2020).pengembangan kognitif anak usia dini : teori dan praktik.Jakarta :kencana

Downloads

Published

14-01-2024

How to Cite

Barus, N., Sari, S. E., Sejati, I. S., & Arlina, A. (2024). Meningkatkan Kognitif AUD Melalui Media Botol Bekas di TK Cintra Mandiri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2681–2687. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12791

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nadilla Barus

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).