Pentingnya Media Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran Guru Sekolah Dasar

Authors

  • Primanita Sholihah Rosmana Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Acep Ruswan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Azizah Nur Alifah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Kania Pratiwi Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Mayang Gita Fitriani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Nurul Huda Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Sania Ramadhani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Uni Nurnikmah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12840

Keywords:

Media Pembelajaran, Perencanaan Pembelajaran

Abstract

Menyusun perencanaan pembelajaran yang baik diperlukan persiapan media pembelajaran. Mempersiapkan media pembelajaran merupakan salah satu upaya guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran untuk peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperkuat argumen dengan menyatukan hasil penelitian terdahulu bahwa pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah studi literatur. Mencari teori-teori dari berbagai sumber merupakan awal dari teknik pengumpulan data ini. Hasil penelitian adalah media pembelajaran efektif dan efesien yang dimiliki guru akan membuat proses pembelajaran menjadi lancar dari penyusunan perancanaan pembelajaran yang dilakukan sebelumnya.

References

Ananda, R., & Amiruddin, A. (2019). Perencanaan pembelajaran.

Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran.

Hanum, L. (2017). Perencanaan pembelajaran. Syiah Kuala University Press.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... &

Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 28-31.

Indra, I. (2021). Media pembelajaran.Jaya, F. (2019). Perencanaan Pembelajaran.

Jennah, R. (2009). Media pembelajaran.

Miftah, M. (2013). Fungsi, dan Peran Media Pembelajaran. Jurnal Kwangsan, 1(2), 11.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187

Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 173-181.

Ramli, A., Rahmatullah, R., Inanna, I., & Dangnga, T. (2018). Peran media dalam meningkatkan efektivitas belajar. Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar, 5-7.

Riyana, C. (2012). Media pembelajaran. KEMENAG RI.

Rizal, S. U., Maharani, I. N., Ramadhan, M. N., Rizqiawan, D. W., Abdurachman, J., & Damayanti, D. (2016). Media pembelajaran.

Rohani, R. (2020). Media pembelajaran.

Sri, A. (2008). Media pembelajaran. Surakarta: UPT UNS Press Universitas Sebelas Maret.

Sudjana, N. (2009). Media pengajaran.

Downloads

Published

15-01-2024

How to Cite

Rosmana, P. S., Ruswan, A., Alifah, A. N., Pratiwi, K., Fitriani, M. G., Huda, N., … Nurnikmah, U. (2024). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3048–3054. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12840

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Primanita Sholihah Rosmana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).