Tindak Tutur Ekspresif Guru Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran di SMP Negeri 11 Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12894Keywords:
Tindak Tutur, Tindak Tutur Ekspresif, PembelajaranAbstract
Artikel ini ditulis untuk mendeskripsikan tindak tutur ekspresif guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran di SMP Negeri 11 Padang. Tindak tutur ekspresif merupakan salah satu bagian penting yang digunakan selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, tindak tutur yang disampaikan guru kepada siswa perlu dicermati. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat yang dikomunikasikan oleh guru bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran di SMPN 11 Padang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 2 teknik yaitu teknik catat dan teknik catat. Dari uraian hasil analisis penelitian tindak tutur ekspresif guru dalam pembelajaran di SMP Negeri 11 Padang ditemukan data sebagai berikut. (1) Tindak tutur ekspresif terima kasih terdapat pada 20 tuturan. (2) Terdapat 45 tindak tutur ekspresif memuji. (3) Tindak tutur ekspresif kritis terdapat pada 44 ujaran. (4) Tindak tutur ekspresif ucapan selamat ditemukan pada 8 tuturan. (5) Tindak tutur ekspresif permintaan maaf terdapat pada 5 tuturan. (6) Tindak tutur menyalahkan ditemukan pada 6 tuturan. Maka dari enam bentuk tindak tutur ekspresif yang ditemukan, tindak tutur yang paling sering digunakan adalah tindak tutur ekspresif pujian dan tindak tutur yang paling sedikit digunakan adalah tindak tutur ekspresif permintaan maaf.
References
Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.
Hanafiyah, J Fitri, Rahayu. 2017. Metode Penelitian Bahasa. Padang: STKIP.
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
Laila, Aruna dan Emil Septia. 2019. Tindak Tutur Ekspresif dalam Novel-novel Tere Liye: Tinjauan Pragmatik. Metalingua, 17(1).
https://ojs.unimal.ac.id/kande/article/view/9443
Luckiansyah, G., & Abdurahman, A. (2023). Tindak Tutur Ekspresif Guru dalam Pembelajaran Surat Dinas dan Surat Pribadi di Kelas VII SMP Negeri 2 Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota. TSAQOFAH, 3(4), 468-490.
https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/tsaqofah/article/view/1172
Makbul, M. (2021). Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian.
Marizal, Y., Sayhrul, R., & Tressyalina, T. (2021). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 2 Gunung Talang. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 4(4), 441-452.
https://diglosiaunmul.com/index.php/diglosia/article/view/264
Noermanzah, N. (2019). Bahasa sebagai alat komunikasi, citra pikiran, dan kepribadian. In Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra (pp. 306-319).
https://ejournal.unib.ac.id/semiba/article/view/11151
Nirmala, V. (2017). Tindak tutur ilokusi pada iklan komersial Sumatera ekspres. Kandai, 11(2), 139-150.
https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/kandai/article/view/222
Olenti, Naomy Ayuna dkk. 2019. Tindak Tutur Ekspresif dalam Twitter. Jurnal Tuah Pendidikan dan Pengajaran Bahasa 1(2), 148-155.
https://jtuah.ejournal.unri.ac.id/index.php/JTUAH/article/view/7872
Pande, N. K. N. N., & Artana, N. (2020). Kajian pragmatik mengenai tindak tutur bahasa indonesia dalam unggahan media sosial instagram@ halostiki. Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 3(1), 32-38.
http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/alfabeta/article/view/766
Putrayaksa, Ida Bagus. 2018. Pragmatik.Yogyakarta:Graha Ilmu.
Putri, D., & Noveria, E. (2023). Tindak Tutur Ekspresif dan Strategi Bertutur Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 41 Padang. Al-DYAS, 2(2), 198-224.
https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/aldyas/article/view/1123
Puspitasari, Dyah. 2020. Tindak Tutur Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kelas VII MTSN 4 Palu. Jurnal Bahasa dan Sastra 5(3), 80-93.
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/12729
Rahardjo, M. (2011). Metode pengumpulan data penelitian kualitatif.
Romesi, Dead kk. Jenis-jenis Tindak Tutur Ilokusi Guru Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Membaca Cerita Fabel Pada Siswa Kelas VII SMPN 11 Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2(2). http://repository.unbari.ac.id/304/1/dea%20Romesi%201400888201025.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Citra Putri Amanda, Tressyalina Tressyalina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
