Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri di Kelas V SDN 23 Tanjung Bingkung Kabupaten Solok

Authors

  • Yasril Yasril Sekolah Dasar Negeri 23 Tanjung Bingkung Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga, Kabupaten Solok, Indonesia

Keywords:

Hasil Belajar, IPA, Pendekatan Inkuiri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa melalui pendekatan inkuiri di kelas V SDN 23 Tanjung Bingkung. Jenis penelitian yang digunakan penelitian tindakan Kelas (PTK).  Yang menjadi subyek dalam PTK ini adalah  siswa kelas V SDN 23 Tanjung Bingkung Kecamatan Kubung Kabupaten Solok sebanyak yang berjumah 17 orang, yang terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Prosedur penelitian yang terdiri dan empat komponen yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/pengamatan, dan refleksi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Dari uraian di atas dapat diihat dari hasil pengamatan siklus I dengan rata-rata 6,6 dengan ketuntasan hasil belajar 58,82 %   masih agak kurang, maka pelaksanaan siklus II  rata – rata 7,8 dan ketuntasan hasil belajar 88,23 % sudah baik dan guru sudah berhasil menggunakan Pendekatan inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran sifat-sifat cahaya pada kelas V SDN 23 Tanjung Bingkung Kecamatan Kubung Kabupaten Solok.

References

Amin, Muhammat.1990. Mengerjakan Ilmu Pengetahuan (IPA) dengan Menggunakan Pendekatan Discoveri dan Inkuiri. Jakarta: Depdiknas Direktorat jendral Pendidikan Tinggi P2LPTK.

Gulo,W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Hamalik. 2004. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Bandung. CV. Sinar Baru Algensindo.

Mulyasa.E.2007. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Nana Sudjana. 1995. Dasar-dasar Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Wina Sanjaya. 2012. Strategi Pembelajaran Berorintasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

07-07-2021

How to Cite

Yasril, Y. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri di Kelas V SDN 23 Tanjung Bingkung Kabupaten Solok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2756–2763. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1296

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Yasril Yasril

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).