Kegiatan PKG untuk Guru PAUD

Main Article Content

Nabila Selviera Yasmin
Delfi Eliza

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dan memiliki tujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan PKG untuk guru PAUD. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian studi literatur ini peneliti menggunakan dan memakai sumber-sumber rujukan yaitu seperti buku, jurnal data hasil penelitian, laporan penelitian, dan sebagainya yang relevan. Penelitian ini berfokus pada kegiatan PKG untuk guru PAUD. Pada hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa banyak sekali manfaat dan dampak positif dengan mengikuti kegiatan PKG tersebut. Seperti salah satunya dapat mengasah kemampuan-kemampuan, ketrampilan, dan kompetensi guru atau tenaga pendidik tersebut. Dan pada kegiatan PKG tersebut bisa dilakukan dengan banyak cara salah satunya dengan cara diskusi.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Yasmin, N. S., & Eliza, D. . (2021). Kegiatan PKG untuk Guru PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2764–2768. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1299
Section
Articles of Research

References

Abidin, Zainal & Sutrisno. (2014). Analisis Penilaian Kinerja Guru (PKG) dalam Upayanya Melakukan Penjaminan Mutu Guru di dalam Kelas. Jurnal: Research and Development Journal Of Education. Volume 1. Nomor 1. ISSN 2406- 9744. Halaman: 16-25.

Aqib, Zainal. (2020). Professionalisme Guru Dalam Pembelajaran. Bandung: YRAMA.WIDYA.

Daryanto & Tasrial. (2015). Pengembangan Karir Profesi Guru. Yokyakarta; PENERBIT GAVA MEDIA.

Eliza, Delfi. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kontektual Learning (CTL) Berbasis Centra Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal: Pedagogi Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Volume 13. Nomor 2. Halaman: 93-106.

Gomes, Fransiskus, De. (2019). Pelatihan Pembuatan Ape: Solusi Atas Kesulitan Menstimulasi Perkembangan Aud Bagiguru Di PKG Ca Nai, Cibal. Junal: Randang Tana Jurnal Pengabdian Masyarakat. Volume 2. Nomor 2. Halaman: 89-178.

Halimatussakdiah & Anwar, Khairul. (2015). Pemenuhan Penilaian Kinerja Guru (Pkg) Bagi Guru Sdn. 101801 Dan Sdn. 108075 Kecamatan Deli Tua Kabupaten Deli Serdang. Jurnal: SEJ School Education Journal. Volume 4. Nomor 1. p- ISSN: 2355-1720 | e-ISSN: 2407- 4926. Halaman: 1-10.

Hermawan, Asep, Rochman. (2013). Peran Gugus Paud Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Paud Non Formal Di Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur. Jurnal: Empowerment. Volume 2. Nomor 2. ISSN No. 2252-4738. Halaman: 149-159. DOI: https://doi.org/10.22460/empowerment.v2i2p149- 159.607.

Hikam. Nasution. Ichan. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Berbasis Penilaian Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal: Ta’dibi. Volume 5. Nomor 2. 2442-4994. Halaman: 78-89. DOI: http://dx.doi.org/10.30997/jtm.v5i2.330.

Hutasuhut, Ade, Ratna, Sari & Yaswinda. 2020. Analisis Pengaruh Film Nussa dan Rara terhadap Empati Anak Usia Dinidi Kota Padang. Jurnal: Pendidikan Tambusai. Volume 4. Nomor 2. P-ISSN: 2614-6754; E-ISSN: 2614-3097. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.590. Halaman: 1237-1246.

Sontani, Tatang & Kartika, Prita. (2018). Peran Pkg Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Pendidik Paud Di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang. Jurnal: Comm-Edu. Volume 1. Nomor 1. ISSN: 2615-1480. Halaman: 20-30. DOI: http://dx.doi.org/10.22460/comm-edu.v1i1.61.

Sudin, Ali. (2014). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung: UPI PRESS.

Utami, Suluh, Retnaning. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru Tk Tunas Putra Desa Ketepung Kecamatan Kebonagung Kabupaten Pacitan Dalam Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Melalui Diskusi PKG. Jurnal: Refleksi Pembelajaran. Volume 6. Nomor 1. ISSN 2528-3669 (Cetak) dan 2655-6383 (Online). Halaman: 36-43.