Pengembangan Media Permainan Rumbocur Terhadap Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia 4-5 Tahun di TK Tahfidz Al-Munawarah Desa Kualu Nenas

Main Article Content

Yurika Mulya Pratiwi
Ria Novianti
Daviq Chairilsyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media permainan Rumbocur untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia 4-5 tahun dan mengetahui kelayakan dari media permainan Rumbocur yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) yang menggunakan prosedur pengembangan menurut teori Brog and Gall. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik angket yang akan di isi oleh validator ahli media, ahli materi, dan ahli pendidik. Jenis data yang dihasilkan dan dianalisis dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penilaian yang sudah dilakukan oleh para ahli materi, ahli media, dan ahli pendidik diperoleh hasil validasi materi oleh ahli materi I dan ahli materi II yang digabungkan dan memperoleh rata-rata persentase yaitu sebesar 92,85% dengan kategori “Sangat Layak”. Dan kemudian hasil validasi media yang dilakukan oleh ahli media I dan ahli media II juga digabungkan sehingga memperoleh rata-rata 92,2% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak”. Selanjutnya hasil validasi dari seluruh  ahli pendidik memperoleh rata-rata persentase yaitu sebesar 97% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak”. Hasil nilai dari seluruh tahapan validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli pendidik selanjutnya akan digabungkan untuk memperoleh hasil rata-rata nilai media yang dikembangkan secara keseluruhan  sebesar 94% dengan kategori kelayakan “Sangat Layak” untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia 4-5 tahun.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pratiwi, Y. M. ., Novianti , R. ., & Chairilsyah, D. . (2021). Pengembangan Media Permainan Rumbocur Terhadap Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia 4-5 Tahun di TK Tahfidz Al-Munawarah Desa Kualu Nenas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2873–2881. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1312
Section
Articles of Research

References

Daryati. 2013. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Menggunakan Permainan Tradisional Gamang di TK Pertiwi Karang Lawas Kabupaten Banyumas. Skripsi Online.

Dyah Eka Ratnasari. 2015. Pengaruh Penggunaan Metode Percobaan Sederhana Terhadap Penguasaan Konsep Udara Dalam Pengenalan Sains Pada Anak Usia 4-5 Tahun TK Negeri Pembina Yogyakarta. Skripsi Online.

Elpa Maya Astuti, Ria Novianti, Febrialismanto. 2020. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Media Animals Manipulatife Lotto Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Alfarizky Kids Kabupaten Kampar. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. 3(1), 98

Lela Nurlela 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Di Play Group Islam Bina Balita Way Halim Bandar Lampung. Skripsi Online.

Nika Cahyati. 2018. Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Memancing Bola Angka. Nika Cahyati. 2018. Kemampuan Mengenal Angka Melalui Media Memancing Bola Angka.

Nurhamidah Nasution, dkk. 2020. Analisis Pembelajaran Berhitung Melalui Media Prisma Pintar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1). Universitas Negeri Padang.

Novia Ariani, Ria Novianti, Febrialismanto. 2020. Pengaruh Permainan Number Ball Race Terhadap Kemampuan Konsep Bilangan Pada Anak Usia 4-5

tahun di TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 3(2), 2

Ria Novianti, Hukmi, Ilga Maria. 2019. Generasi Alpha–Tumbuh Dengan Gadget Dalam Genggaman. - Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial.

Ria Novianti, Febrialismanto. 2020. The Analysis of Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. Journal of Educational Sciences, 2020

Silvia Desi Rahmawati. 2017. Mengembangkan Konsep Bilangan 1-10 Menggunakan Media Bomag Pada Anak Kelompok A di RA Al-Islam Pranggang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri. Artikel Skripsi

Weny Putri Haryani 2015. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional Dan Pasar Modern Untuk TK B Di Paud Lab School Unnes.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>