Pengembangan Media Tanaman Hidroponik NTF Sistem Bergambar untuk Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Pembina 2 Pekanbaru

Main Article Content

Riaqa Fina Fauziyah
Febrialismanto Febrialismanto
Hukmi Hukmi

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk  menghasilkan media tanaman hidroponik nft sistem bergambar yang layak di gunakan untuk anak usia 5-6 tahun. Media tanaman hidroponik nft sistem bergambar di gunakan untuk mengembangkan pengetahuan sains anak. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D). langkah yang di lakukan ialah: analisis potensi masalah, desain produk, pengembangan. Kelayakan produk di dasari hasil dari penilian ahli materi, ahli media dan di laksanakn uji coba terbatas sebagai subjek uji coba penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Analisis data berupa deskriftif kuantitatif. Hasil penelitian media tanaman hidroponik nft sistem bergambar layak digunakan, hal ini didukung dari hasil validasi ahli materi dengan sekor 36 rata-rata 3,00 termasuk katagori layak, dan hasil validasi ahli media dengan skor 39 rata-rata 3,25 termasuk katagori layak. Hasil uji coba terbatas mendapatkan skor 69 rata-rata 3,4 termasuk katagori layak. Berdasarkan hasil penelitian  dapat di simpulkan bahwa media tanaman hidroponik nft sistem bergambar layak di implementasikan di Sekolah TK.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fauziyah, R. F. ., Febrialismanto, F., & Hukmi, H. (2021). Pengembangan Media Tanaman Hidroponik NTF Sistem Bergambar untuk Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Pembina 2 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2958–2964. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1326
Section
Articles of Research

References

Anang Masduki. 2017. Hidroponik Sebagai Sarana Pemanfaatan Lahan Sempit di Dusun Randubelang Bangunharjo Sewon Bantul. Jurnal Pemberdayaa. Volume 1(2): 186.

Badru zaman dan Cucu Elianty. 2010. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurusan Pedagogig. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia.

Evi Suryawati. 2015. Dasar-Dasar Pendidikan Sains. UR pess. Pekanbaru.

Faizatun Na'fiah. 2018. "Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Berbasis Sains Kelompok B RA Raden Fatah Podorejo". Skripsi, Fakultas Tarbiyah. Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang

Guslinda dan Rita Kurnia. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakad Publishing. Surabaya.

Helni Filtri dan Al Khudri Sembiring. 2018. "Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan Ibu Di Paud Kasih Ibu Kecamatan Rumbai". Jurnal Pendidikana Anak Usia Dini. Volume 1(2): 171-172

Ike Suryani. 2020. "Pengenalan Binatang Ternak Melalui Ekplorasi Lingkungan Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Anak Usia Dini". Jurnal Ceria. Volume 3.(2): 138

Nuraini. 2016. "Mengintegrasikan Agama, Filsafat, Dan Sains". Jurnal Pendidikan Islam. Volume 2: 111-138.

Nur Azizah dan Aini Nurul. 2018. Teknologi Budidaya Tanaman Sayuran Secara Hidroponik . Malang

Ridho Agung Juantara .2019. "Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Oprasional Konkret 7-12 Tahun Dalam Pelajaran Matimatika". Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.Volume 9. (1): 28

Sukapti, L. d. 2015. "Pengembangan Pembelajaran Sains Sederhana dengan Metode Ekperimen dan Penerapan Keterampilan Proses Pada Siswa TK Pembina Siduarjo". Jurnal Teknologi Pembelajaran Devosi. volum 05 Nomor 2 : 166-174.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta . Bandung.

Utami Febi s. 2019. "Pengaruh Kegiatan Pasir Berwarna Terhadap Pengenalan Sains Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kartika 1-17 Kecamatan Biru-Biru". Jurnal Usia Dini.5.(1).

Wina Sanjaya . 2013. Starategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana . Jakarta

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.