Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Manajemen Konflik Terhadap Kinerja Guru

Authors

  • Eka Eriyanti Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sungai Lilin, Indonesia
  • Yasir Arafat Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Syaiful Eddy Universitas PGRI Palembang, Indonesia

Keywords:

Komunikasi Interpersonal, Manajemen Konflik, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara parsial dan simultan pengaruh komunikasi interpersonal dan manajemen konflik terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan angket. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara komunikasi interpersonal dan manajemen konflik secara parsial maupun bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini memberi kontribusi kepada seluruh kepala sekolah di Indonesia agar meningkatkan kinerja guru melalui komunikasi interpersonal dan manajemen konflik yang baik

References

Arikunto, S. (2010).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Cahyati, E. (2017). Hubungan Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Tanggerang. Jurnal Pendidikan, Volume 3, Nomor 2, Mei 2018-P ISSN:2526-4235-E-ISSN: 2527-6794.

Danim, S. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Mulyasa. (2011). Menjadi Guru Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya.

Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Implementasi KURTILAS. Bandung: Rosdakarya.

Murni. (2018). Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia. E-Jourmal. Vol.14.

Rahmat. (2012). Buku Pintar Pendidikan Karakter. Jakarta: Primajaya. Raja Grafindo Persada.

Robbins. (2008). Perilaku Organisasi, Jilid I dan II. Jakarta: Prenhalindo.

Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Saat, S. (2018). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methode). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Prosedur Penelitian dan Pendekatan Praktik. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, RnD. Bandung: Alfabeta.

Sunarto., & Ridwan. (2012). Pengantar Statistika Pendidikan, Sosial, Akuntansi.

Supardi. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penelitian Konsep Statistika Komperhensif. Jakarta: Change.

Usman. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.

Wahyudi. (2017). Strategi Manajemen. Jakarta: Salemba Empat.

Downloads

Published

15-07-2021

How to Cite

Eriyanti, E. ., Arafat, Y. ., & Eddy, S. . (2021). Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Manajemen Konflik Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2998–3004. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1332

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Eka Eriyanti, Yasir Arafat, Syaiful Eddy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).