Pengembangan Media Pembelajaran Video Menggunakan Aplikasi Inshot Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13371Keywords:
Pengembangan, Media, InshotAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan media pembelaran yang dilakukan oleh guru kelas di SDN 32 Muaro Putuih dan SDN 29 Gadih Angik. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan aplikasi Inshot di kelas III SD. Penelitian merupakan penelitian pengembangan dengan menggunaan model ADDIE. Untuk uji praktikalitas video animasi diujikan kepada guru kelas III dan peserta didik kelas III SD Negeri 32 Muaro Putuih dan SD Negeri 29 Gadih Angik. Jumlah peserta didiknya adalah 38 orang. Dan sebelum melakukan uji coba peneliti melakukan validasi materi dengan persentase 90.23%, lalu hasil uji validasi bahasa yaitu 91.43% dan hasil validasi media adalah 92.85%. Sedangkan hasil uji coba praktikalitas oleh guru mendapatkan nilai kepraktisan adalah 94,44% dari peserta didik kelas III SDN 32 Muaro Putuih dan 93,27% dari peserta didik kelas III SD Negeri 29 Gadih Angik. Sehingga disimpulkan bahwa pengembangan media menggunakan aplikasi Inshot sudah sangat membantu siswa dalam belajar.
References
Aditya, R., & AR, K. (2018). Penggunaan Video Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Aesthetika, N. M., Popy, F., Evie, D., & Alfaro, M. R. (2021). Tutorial Penggunaan Aplikasi Edit Video InShot. UMSIDA Press.
Anggraini Intan & Yarisda Ningsih. 2022. Pengruh Model Pembelajaran Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Bangun Datar Kelas IV SD Gugus 3 Kecamatan Barangin Sawah Lunto. Journal Of Basic Education Studies. Vol.5 No. 1, Hal 722
Ani, N. I., & Lazulva, L. (2020). Desain dan Uji Coba LKPD Interaktif dengan Pendekatan Scaffolding pada Materi Hidrolisis Garam. Journal of Natural Science and Integration, 3(1), 87–105.
Anwar, A., Sukino, S., & Erwin, E. (2022). Komparasi Penerapan Kurikulum Merdeka Dan K-13di Sma Abdussalam. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(1), 83–96.
Suriani, Ari, et al. "Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5.2 (2021): 800-807.
Asiba, W. P. (2021). Pentingnya Teknologi bagi Guru pada Masa Pandemi Covid-19.
Assingkily, M. S., Fauzi, M. R., Hardiyati, M., & Saktiani, S. (2021). Desain Pembelajaran Tematik Integratif Jenjang MI/SD (Dari Konvensional Menuju Kontekstual yang Fungsional). Penerbit K-Media.
Cholik, C. A. (2021). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi/ICT dalam Berbagai Bidang. Jurnal Fakultas Teknik Kuningan, 2(2), 39–46.
Daryono, Dkk (2020). Panduan Pembelajaran Via Simulasi Digital (SIMDIG).Pasuruan : Lembaga Academic & Research Institute
Nisa, S. Z. (n.d.). Administrasi Sarana Dan Prasarana Di Lembaga Pendidikan.
Puspasari, N., Dhea , A. F., Anisa, M. R., Neng, Y. Y., & Nahrowi, A. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Video. Indonesian Journal of Community Services in Engineering and Education (IJOCSEE), 1, 65-70. doi:http://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/
Sadikin, A., Johari, A., & Suryani, L. (2020). Pengembangan multimedia interaktif biologi berbasis website dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Edubiotik: Jurnal Pendidikan, Biologi Dan Terapan, 5(01), 18–28.
Suriani, A., Chandra, C., Sukma, E., & Habibi, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 800-807.
Suriani, Ari, et al. "Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5.2 (2021): 800-807.
Suriani, A., Chandra, C., Sukma, E. and Habibi, H., 2021. Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), pp.800-807.
Suriani A, Chandra C, Sukma E, Habibi H. Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 2021 Mar 3;5(2):800-7.
Suriani Ari. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Guna Menciptakan Suasana Belajar Yang Menyenangkan Di SDN 01, 02, 03 Balai Panjang. Human : Journal Of Community And Public Service. Vol 2 No. 2, Hal 43
Sugiyono. (2013). Metode Peneleitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta
Suryana, D., & Hijriani, A. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Tematik Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1077–1094.
Syukhria, R., & D. N. (2021). Aplikasi Inshot sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Pelajaran. Jurnal Peneletian Pendidikan, 21, 34-40.
Zulfa, A., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Penguatan Identitas Nasional dalam Menghadapi Society 5.0 di Era Globalisasi. Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(2), 65.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Silvia Andali Putri, Ari Suriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
