Pengembangan LKS Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Huruna

Authors

  • Sofona Halawa Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13460

Keywords:

Lembar Kerja Siswa, Sistem Persamaan Linear, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Lembar Kegiatan Siswa pada materi Persamaan Linear Dua Variabel untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Huruna T.A 2022/2023, Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research And Development dengan menggunakan model Asume, Design, Develoment, Implementation, Evaluation. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa bahan ajar cetak yaitu Lembar Kerja Siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negei 1 Huruna kelas VIII yang layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan analisis data didapatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata presentase nilai akhir 81,76%; Dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata untuk uji coba kelas terbatas diperoleh 3,09 dengan presentase 77,25%; dan uji coba kelas lapangan diperoleh 2,96 dengan presentase 74,17%. Dinyatakan efektif denga rerata untuk uji coba kelas terbatas 0,76 dengan kategori sedang; Sedangkan untuk uji coba kelas lapangan memperoleh rerata 0,76 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan Lembar Kerja Siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan sebagai bahan ajar bagi guru maupun siswa dalam proses pembelajaran di Kelas VIII SMP Negeri 1 Huruna T.A. 2021/2022.

References

Adunawan, M. C., & Sugijono. (2010). Mathematic For Junior High School Grade VIII 1st Semester. Jakarta: Erlangga.

As’ari, A. R., dkk. (2017). Buku Guru Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester I Edisi Refisi 2017. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

As’ari, A. R., dkk. (2017). Buku Siswa Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester I Edisi Refisi 2017. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Larson,R & Boswell, L. (2015). Algebra 1 Texas Edition. USA: Big Ideas

Math. (http://www.bigideaslearning.com/for-reviewers/texas/alg/)

Setiawati, W., dkk. (2018). Penilaian Berorientasi Higher Order Thinking Skill (Hots) Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran berbasi Zonasi. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Downloads

Published

02-02-2024

How to Cite

Halawa, S. (2024). Pengembangan LKS Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Huruna. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6963–6975. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13460

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Sofona Halawa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).