Pelatihan Membuat Googleform Untuk Guru di SDN 2 Sukaagung Tanggamus

Main Article Content

Afri Mardicko
Endang Wahyuni
Meipina Zahrotul Aini

Abstract

Pembelajaran dalam jaringan (daring) mulai diterapkan oleh sekolah di Indonesia selama masa pandemi covid-19 termasuk di tingkat SD. Penggunaan aplikasi dari pembelajaran ini tidak mudah, karena selain  guru harus bisa memilih dan mendesain media pembelajaran dengan menggunakan teknologi guru juga harus mempersipakan media evaluasinya. Permasalahan yang dialami oleh guru khususnya di daerah adalah kurangnya pengetahuan dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi khususnya media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai bahan evaluasi. Oleh karena itu maka diadakan pelatihan pembuatan googleform bagi guru SD sebagai media evaluasi pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19. Metode pada pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan cara memberikan pelatihan secara langsung pada guru-guru di SDN2 Sukaagung Tanggamus. Kegiatan yang dilakukan yaitu memberikan pendampingan dalam pembuatan media evaluasi googleform. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru yang ikut pelatihan sebanyak 9 orang sudah dapat membuat serta mendesain sendiri googleform sesuai kebutuhan masing-masing mata pelajaran sebagai media evaluasi Pembelajaran daring

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mardicko, A. ., Wahyuni, E., & Aini, M. Z. . (2021). Pelatihan Membuat Googleform Untuk Guru di SDN 2 Sukaagung Tanggamus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 01–07. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1367
Section
Articles of Community Service

References

Castro, S. (2018). Google Forms Quizzes and Substitution, Augmentation, Modification, and Redifinition (SAMR) Model Intergration. Issues and Trends in Educational Technology, 6(2), 4–14

Hamdan, H. B. (2016) „Penggunaan Google Form Sebagai alat Penilaian Kinerja Dosen Di Prodi PGMI UNISKA MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI, AL-BIDAYAH?, Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1), pp. 40–50

Hidayat, T., & Asyafah, A. (2019). Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 164.

Namira, D. (2021). Alternatif Media Evaluasi Pembelajaran Tematik Berbasis Android Menggunakan Googleform di Sekolah Dasar Plus Tahfizhul Quran (PTQ) Annida. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 114-123.

Purwati, D., & Nugroho, A. N. P. (2018). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Googleform Di Sma N 1 Prambanan. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu 14(1) https://doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19398

Rukajat, A. (2018). Teknik Evaluasi Pembelajaran. Deepublish

Sari, N., & Ahsani, E. L. F. (2020). Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Google Form Selama Masa Pandemi Pada Peserta Didik SD/MI. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(2), 107-118.

Suherdi, D., & Mian, Y. (2017). Towards the establishment of teachers’ multicontext information and communication (ICT) training. English Language Teaching and Technology Journal (ELT-Tech Journal), 1(1), 1–11.

Wahyuni, S., Satriani, E., & Etfita, F. (2021). Workshop Penggunaan Google Formulir sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Digital selama Pandemi COVID-19. Publikasi Pendidikan, 11(2), 144-150.

Wulan, E. R. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Pustaka Setia.