Fostering Educational Excellence: A Collaborative Seminar on Student Worksheet Creation for Teachers in SD Negeri Bandar Khalifah, Aceh Tamiang

Authors

  • Liana Liana SD Negeri Bandar Khalifah Aceh Tamiang, Indonesia
  • Asnita Hasibuan Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13689

Keywords:

Pengembangan Masyarakat, Pendidikan, Lembar Kerja Siswa (LKPD)

Abstract

Program pengembangan masyarakat yang berlandaskan seminar perancangan Lembar Kerja Siswa (LKPD) ini bertujuan untuk memperkaya lanskap pendidikan SD Negeri Bandar Khalifah, Aceh Tamiang. Diselenggarakan pada 10 Januari 2024, seminar ini menekankan pendekatan kolaboratif, memungkinkan pertukaran ide yang hidup di antara para instruktur. Hasilnya menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan peningkatan keterlibatan guru, kepercayaan diri, dan rasa kebersamaan. Program ini berhasil mengatasi permasalahan unik yang dihadapi oleh para pengajar di lingkungan setempat, memberikan wawasan praktis dan solusi untuk penciptaan LKPD yang efektif. Tes pasca-seminar menunjukkan peningkatan besar dalam pemahaman dan kesiapan instruktur untuk menerapkan taktik ini di kelas mereka. Selain pertumbuhan keterampilan individu, proyek ini mendorong pembentukan jaringan yang mendukung di antara para instruktur. Peluang berjejaring yang dikembangkan selama seminar berkembang menjadi kolaborasi berkelanjutan, yang menambah jaringan kemajuan profesional yang berkelanjutan. Dampak positifnya juga dirasakan oleh siswa, dan para guru melaporkan adanya peningkatan keterlibatan siswa dan peningkatan hasil belajar. Keberhasilan upaya ini menarik minat otoritas pendidikan setempat, sehingga menawarkan potensi kerja sama dan inisiatif yang lebih besar. Kesimpulannya, proyek pengembangan masyarakat ini tidak hanya mencapai tujuan jangka pendeknya namun juga meletakkan landasan bagi pertumbuhan dan kemitraan yang berkelanjutan. Seminar pembentukan LKPD berfungsi sebagai paradigma perubahan revolusioner dalam sistem pendidikan, yang menggarisbawahi pentingnya investasi berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru untuk kemajuan pendidikan yang berkelanjutan.

References

Gerde, H. K. (2018). Early Childhood Educators’ Self-Efficacy in Science, Math, and Literacy Instruction and Science Practice in the Classroom. Early Education and Development, 29(1), 70–90. https://doi.org/10.1080/10409289.2017.1360127

Hogan, M. J., Dwyer, C. P., Harney, O. M., Noone, C., & Conway, R. J. (2015). Metacognitive skill development and applied systems science: A framework of metacognitive skills, self-regulatory functions and real-world applications. Intelligent Systems Reference Library, 76, 75–106. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11062-2_4

Khasawneh, M. (2022). The Relationship of Curriculum, Teaching Methods, Assessment Methods, and School and Home Environment with Learning Difficulties in English Language from the Studetns’ Perspectives. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(1), 41–48. https://doi.org/10.46843/JIECR.V3I1.51

Prayuda, M. S., Ginting, Y. A., Afrilia, D., & Dharma, W. (2023). THE The Effect of Extensive Reading Strategy on Students’ Reading Comprehension at Smp Dharma Wanita In The Academic Year Of 2023/2024. Journal of English Language Learning, 7(2), 421–431. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/jell/article/view/6581

Prayuda, M. S., Juliana, J., Ambarwati, N. F., Ginting, F. Y. A., & Gultom, C. R. (2023). Students’ Writing Error in Parts of Speech: A Case Study of EFL Students. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 659–665. https://doi.org/10.31949/EDUCATIO.V9I2.4419

Prayuda, M. S., Silalahi, T. S. M., & Almanda, F. Y. (2022). TRANSLATION OF THEMATIC STRUCTURE OF DESCRIPTIVE TEXT FROM INDONESIAN INTO ENGLISH. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 148–151. http://ejournal.ust.ac.id/index.php/PENDISTRA/article/view/2365

Downloads

Published

15-02-2024

How to Cite

Liana, L., & Hasibuan, A. (2024). Fostering Educational Excellence: A Collaborative Seminar on Student Worksheet Creation for Teachers in SD Negeri Bandar Khalifah, Aceh Tamiang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 99–106. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13689

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Liana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).