Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Construct 2 pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP

Authors

  • Dina Hanifah Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Alwen Bentri Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Zuwirna Zuwirna Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Mutiara Felicita Amsal Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13714

Keywords:

Pengembangan, Media, Multimedia Interaktif, Construct 2

Abstract

Pengembangan multimedia interaktif dilatar belakangi rendahnya hasil belajar peserta didik karena permasalahan pembelajaran yaitu masih rendahnya keaktifan siswa dalam mengikuti Mata Pelajaran Informatika, kurangnya motivasi dan antusias siswa dalam mengikuti Mata Pelajaran Informatika, sehingga siswa kurang memperhatikan guru dalam menerangkan pelajaran, dan kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran oleh guru ketika menerangkan pelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, dikembangkan multimedia interaktif menggunakan Construct 2 untuk membantu pelaksanaan pembelajaran yang lebih menarik. Penelitian pengembangan multimedia interaktif bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif yang berkualitas yang telah melalui uji kelayakan produk berdasarkan penilaian dari validator materi, validator media dan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D. Model pengembangan ini terdiri dari empat tahapan yang pertama define (pendefenisian) ,yang kedua design (desain), yang ketiga development (pengembangan) dan yang keempat disseminate (penyebaran). Hasil penelitian pengembangan multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas 96% untuk materi dengan kategori sangat Valid. Aspek media yang diuji oleh 2 validator, validator satu 97,7% dengan kualifikasi “Sangat Valid” dan oleh validator dua 98,8% dengan kualifikasi “Sangat Valid”. Hasil respon siswa mendapat tingkat kepraktisan 94% dengan kualifikasi “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa produk multimedia interaktif telah siap dikembangkan dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran dikelas maupun proses pembelajaran secara mandiri pada mata pelajaran Informatika.

References

Arsyad , A. (2014). Media Pembelajaran Edisi Revisi 16. Jakarta: Rajawali

Bentri, A., & Nabilah, P. (2017). Pengembangan Mutimedia Interaktif dengan Panduan Narator Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Sederajat. Seminar Nasional: Jambore Konseling 3, 4(4), 1–9.

Daryanto. 2010. Media Pebelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media

Ibrahim, A dkk. (2018). Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.

Kustandi, C & DD. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Maharani, P. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Construct 2 Tentang Suhu dan Kalor Untuk Siswa Kelas X SMA. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung.

Muhtasyam, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berupa Game Edukasi Berbasis Android Dengan Bantuan Software Construct 2. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Pebriyanti, S. L. M. I., Divayana, D. G. H., & Kesiman, M. W. A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII Di SMP Negeri 1 Seririt. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1), 50–58.

Ridoi, M. (2018). Membuat Game Edukasi dengan Construct 2. Maskha

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian dan pengembangan (research and development/ r&d). Bandung: Alfabeta.

Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara

Zainiyati, H. S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: kencana.

Downloads

Published

16-02-2024

How to Cite

Hanifah, D., Bentri, A., Zuwirna, Z., & Amsal, M. F. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Construct 2 pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 8760–8769. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13714

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Dina Hanifah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).