Metode Muroja’ah bagi Hafalan Al-Qur’an

Authors

  • Siti Lutfiyyah Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13777

Keywords:

Hafalan Al-Qur’an, Metode Muroja’ah, Dampak

Abstract

Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam. Seorang yang beragama Islam wajib menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidupnya. Salah satu bentuk pemeliharaan Al-Qur’an adalah dengan menghafalkannya melalui program tahfidz atau kita sebut dengan para panghafal Al-Qur’an. Tujuan menghafal Al-Qur’an sendiri tidak hanya memindahkan ayat Al-Qur’an ke dalam otak saja, akan tetapi bisa memahami isi Al-Qur’an, diterapkan di kehidupan sehari-hari, dan terciptanya generasi yang Qur’ani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya mempelajari Al-Qur’an, metode menghafal Al-Qur’an, penerapan metode muroja’ah dan dampak metode muroja’ah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian studi literatur. Hasilnya adalah menghafal Al-Qur’an juga merupakan hal yang dicintai oleh Allah SWT., karena bagian dari pemeliharaan kemurnian Al-Qur’an, penerapan metode muroja’ah dalam menghafal Al-Qur’an sangat mudah untuk dilakukan yang membuat para penghafalnya senang, dampak metode muroja’ah juga ternyata memiliki dua dampak, dampak positif dan dampak negative, namun dampak positif lah yang lebih mendominasi karena adanya metode muroja’ah ini adalah suatu solusi bagi para penghafal Al-Qur’an.

References

Afidah, Siti Inarotul, & Anggraini, Fina Surya. (2022). Implementasi Metode Muraja’ah dalam Peningkatan Kualitas Hafalan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Amanatul Qur’an Pacet Mojokerto. AL-IBRAH, 7(1), 114–132.

Aisy, Hana Rohadatul. (2023). EFEKTIVITAS METODE MUROJA’AH KLASIKAL TERHADAP KUALITAS BACAAN DAN HAFALAN AL-QURAN DI PONDOK PESANTREN DAARUL HUFFAZH SURABAYA. Studia Religia: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 7(2), 260–269.

Aryanti, Ajeng Sakinah, & Pandiangan, Enda Lovita. (2023). Implementasi Metode Muraja’ah Dalam Meningkatkan Hafalan Alquran Pada Siswa Kelas VII MTs Pondok Pesantren Modern Tajussalam Besilam. Journal Millia Islamia, 2(1), 212–220.

Azmi, Ibrahim Rasulil. (2019). Optimalisasi metode muroja’ah dalam program tahfidz Al-Qur’an di SMAN 9 Rejanglebong. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1).

Bahrin, Siti Rahma. (2022). Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Pada Santri Tahfidz Di Pondok Pesantren Ibn Jauzi. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 14(1), 90–104.

Cahyono, Anang Sugeng. (2018). Dampak Media Sosial Terhadap Permasalahan Sosial Anak. Publiciana, 11(1), 89–99.

Faishol, Riza, Warsah, Idi, Mashuri, Imam, & Sari, Novita. (2021). Efektivitas Metode Muroja’ah Dalam Menghafal Al-Quran Pada Siswa Di Sekolah Arunsat Vittaya School Pattani Thailand. INCARE, International Journal of Educational Resources, 2(1), 66–100.

Hully, Hully, Yaqutunnafis, Lale, Iman, Nurul, Andriani, Reni, & Kartiani, Bq Sarlita. (2023). PELATIHAN MENGHAFAL AL-QUR’AN MELALUI METODE MURAJA’AH DI PAUD HADIQATUS SHIBYAN DAN TPQ AS-SHAULATIYYAH TANAK MIRA WANASABA LAUQ. JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X, 4(1), 45–52.

Idhartono, Amelia Rizky. (2020). Studi literatur: analisis pembelajaran daring anak berkebutuhan khusus di masa pandemi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(3), 529–533.

Izzah, Nurul Islamiyatul, Sa’dullah, Anwar, & Subekti, Ahmad. (2019). Pengaruh Muroja’ah Hafalan Al-Qur’an Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa di Unit Kreativitas Mahasiswa Jam’iyyatul Qurro’Wal Huffadz Universitas Islam Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 4(6), 32–36.

Khamid, Abdul, Munifah, Rofiqotul, & Rahmawati, Aida Dwi. (2021). Efektifitas Metode Muraja’ah dalam Menghafal Al-Qur’an pada Santri Pondok Pesantren. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 14(1), 31–41.

Lauchia, Rara, Dwi, Fazza Erwina, & Ahmad, Mulyadi. (2023). Penerapan Metode Muroja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an. JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA), 1(1), 13–22.

Mawaddah, Sri. (2017). Beut Ba? da Magrib Suatu Pembiasaan Bagi Anak-Anak Belajar Al Qur? an. Studi Gender Dan Islam Serta Perlindungan Anak, 6(1).

Monika, Mira, Fakhruddin, Fakhruddin, & Istan, Muhammad. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Alqur’an di SMK Swasta Kabupaten Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Mukholisoh, Faizatul, Sa’dullah, Anwar, & Hasan, Nur. (2019). Pelaksanaan Metode Muroja’Ah Tahfidz Al-Qur’an Di Ma’Had Al-Ulya Man Kota Batu. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 4(3), 191–196.

Nahdliyah, Khumairoh An, & Ilmiyah, Farikhatul. (2022). Penerapan Metode Muroja’ah Dan Sima’i Dalam Peningkatkan Hafalan Al Qur’an Siswa Di MA Al Washoya Kertorejo Ngoro Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11(2), 191–205.

Nasution, Hambali Alman, & Suyadi, Suyadi. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Humanistik dengan Pendekatan Active Learning di SDN Nugopuro Gowok. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1), 31–42.

Nurbaiti, Rizka, Wahyudin, Undang Ruslan, & Abidin, Jaenal. (2021). Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Siswa. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 55–59.

Nurnaningsih, Mudah, Rifa’i, Andi Arif, & Supriyanto, Supriyanto. (2021). Kontribusi Metode Muroja’ah Tahfidzul Quran dengan Model Simaan Estafet pada Peningkatan Prestasi Belajar Siswa. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 60–65.

Prahastiwi, Eka Danik, Cahyono, Dedi Dwi, Wibawa, Gandung Adhi, Tentiasih, Septyana, Ruhardi, Rudi, Ismail, Ismail, & Suprayitno, Kabul. (2023). PENERAPAN METODE MURAJA’AH SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN SURAH PENDEK DI SEKOLAH DASAR. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 129–135.

Puspananda, Dian Ratna. (2022). Studi Literatur: Komik Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Jurnal Pendidikan Edutama, 9(1), 85–92.

Putri, Firsta Aditya, Bramasta, Dhi, & Hawanti, Santhy. (2020). Studi literatur tentang peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran the power of two di SD. Jurnal Educatio Fkip Unma, 6(2), 605–610.

Rahmi, Yuliani. (2019). Metode Muraja’ah dalam Menghafal Al-QurAn di Pondok Pesantren Al-Mubarok Tahtul Yaman Kota Jambi. INNOVATIO: Journal for Religious Innovations Studies, 19(1), 65–76.

Saidi, Julita, DP, Emrinaldi Nur, & Wahyudi, Dwi Putra. (2014). Hubungan Etika Profesi, Keahlian, Pengalaman, dan Situasi Audit dengan Ketepatan Pemberian Opini dalam Audit Laporan Keuangan melalui Pertimbangan Materialitas dan Skeptisisme Profesional Auditor. Riau University.

Shafia, Alfina Bilqisth, & Widianto, Edi. (2021). Pelatihan Menghafal Al-Qur’an Menggunakan Metode Murojaah dan Tasmi’untuk Meningkatkan Tahfidz Juz 30 di SDI Al-Barokah Pamekasan Madura. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 145–151.

Syarif, Dina Fariza Tryani, Fatchurahman, M., & Karyanti, Karyanti. (2022). Pelatihan Self Healing Untuk Mengurangi Burnout Konselor Sekolah. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(1), 178–188.

Tampi, Andreas G. Ch, Kawung, Evelin J. R., & Tumiwa, Juliana W. (2016). Dampak Pelayanan Badan Penyelenggara Jaminan Sosial Kesehatan Terhadap Masyarakat Di Kelurahan Tingkulu. Acta Diurna Komunikasi, 5(1).

Wahyudi, Imam. (2022). PENGARUH METODE MUROJA’AH TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN JUZ 30 SISWA KELAS V MI AL HIJRAH 01 NGAWI. Kurikula: Jurnal Pendidikan, 7(1), 11–19.

Yusra, Yusra. (2020). Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur’an Di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Imam Syafi’i Kota Bitung. Journal of Islamic Education Policy, 4(2).

Zailani, Zailani, & Ningsih, Tri Isma. (2022). Pengaruh Metode Muraja’ah One Day One Ayat (ODOA) dalam Meningkatkan Minat Hafalan Surah Pendek Siswa Kelas VII di MTs Nahdatul Islam Mancang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7757–7762.

Downloads

Published

19-02-2024

How to Cite

Lutfiyyah, S. (2024). Metode Muroja’ah bagi Hafalan Al-Qur’an . Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 9182–9189. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13777

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Siti Lutfiyyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).