Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka melalui Kegiatan In House Training (IHT)

Authors

  • Maisaroh Maisaroh Universitas Bina Bangsa, Indonesia
  • Renita Renita Universitas Bina Bangsa, Indonesia
  • Luthfiah Khoirunnisa Universitas Bina Bangsa, Indonesia
  • Dewi Surani Universitas Bina Bangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13852

Keywords:

Platform Merdeka Mengajar (PMM), Kurikulum Merdeka, In House Training

Abstract

Platform merdeka mengajar merupakan aplikasi yang dapat memudahkan para guru di seluruh indonesia yang dapat di manfaatkan untuk berbagai kepentingan proses beajar mengajar. Di dalamnya terdapat banyak fitur yang dapat dimanfaatkan seperti untuk mencari berbagai adiministrasi sekolah, video inspirasi pendidikan, pelatihan-pelatihan dan webinar. Melalui kegiatan In House Training para guru dapat lebih memahami mengenai platform merdeka mengajar, beserta fitur yang ada didalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mensosialisasikan penggunaan PMM kepada guru SDN Pabean sehingga diharapkan mampu meningkatkan kinerja guru, kegiatan ini dilaksanakan melalui kegiatan IHT dengan tujuan utamanya memperkenalkan penggunaan PMM yang dapat di jadikan acuann guru di sekolah dalam proses belajar mengajar dalam kurikulum merdeka. Kegiatan IHT ini menempuh beberapa langkah yang dilakukan dan dalam jangka waktu 10 hari, langkah yang dilakukan pertama yaitu pemaparan dasar berkaitan dengan kurikulum merdeka yang di dalamnya menjelaskan juga mengenai proyek penguatan profil pancasila, penjelasan dan praktek langsung untuk menggunakan PMM, terakhir yaitu tindak lanjut dari pelatihan ini. Antusias guru dapat dilihat dalam proses kegiatan IHT, banyak guru yang menanyakan pertanyanyaan kepada pemateri sehingga tercipta suasana yang aktif dan semangat. Untuk hasil dari penelitian ini para guru dapat menggunakan atau dapat mengakses platform masing-masing, sehingga guru dapat mengaplikasikan dan menerapkan langsung di kelas masing-masing.

References

Aulia,D.,&Murni,I.(2023).Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM).8

Aziz, H.A (2018) inovasi pendidikan dan peran penting guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di abad ke 21. 1-3

Badan Pengawas Keuangan. (2018). Undang Undang tentang sistem pendidikan Nasional

Balai Penjamin Mutu Pendidikan. DKI Jakarta. (2022) Pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk pengembangan proses mengajar. Retrieved from https://lpmpdki.kemdikbud.go.id/pemanfaatan-platformmerdeka-mengajar-untuk-pengembangan-proses-mengajar-belajardanberkarya/

Direktorat Sekolah Dasar. (2020). platform merdeka mengajar. Retrieved from https://ditpsd.kemendikbud.go.id/hal/platform-merdeka-mengajar

Jannah, F. (2015) Inovasi Pendidikan dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas. Prosiding seminarnasional PS2DMP UNLAM 1(1), 27-32

Kementrian Pendidikan Budaya dan Ristek Teknologi. (2020). Program Sekolah Penggerak. Retrieved from https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/ programsekolahpenggerak/

Lisnawati, R. (2008). Fungsi Management Kepala Sekolah, Motivasi, dan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2(2), 143. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p143-149

Rohimat S., Sanusi, S., & Munthahanah M. (2002). Diseminasi Platform Merdeka Mengajar Untuk Guru Sma Negeri 6 Kota Serang, ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 1-9. https://doi.org/10.47080/abdikarya.v4i2.2035

Rohman, M. G., & Studio, P H. (2019). Peran Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasisi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Studi Kasus Di TK Muslimat Nu Maslakul Huda. Jurnal Reforma, 8(1), 173. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140

Sari, A. S. L., Pramesti, C., Suliana, & Suliana R. (2022) Sosiaisasi Platform MerdekaMengajar Sebagai Wadah Belajar Dan Berkreasi Guru. Jurnal Penmas Adi Buana, 6(01), 63-67. Retrieved From https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/penamas

Sumandya,I.w.,Widayani,N.,(2022).PKM.Komunitas Belajar Guru Matematika Kabupaten Bandung dalam pelatihan pemanfaatan platform merdeka mengajar.jurnal pengambdian, 3 Desember 169-176 https;//doi.org/10.5281/zenodo.7447534

Downloads

Published

22-02-2024

How to Cite

Maisaroh, M., Renita, R., Khoirunnisa, L., & Surani, D. (2024). Implementasi Platform Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka melalui Kegiatan In House Training (IHT). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 9666–9673. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13852

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Maisaroh

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).