Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Kreativitas Guru Pendidikan Anak Usia Dini Di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar

Authors

  • Rafi Syaifullah Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Wirdatul Aini Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1387

Keywords:

Motivasi Berprestasi, Kreativitas Guru

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya kreativitas guru PAUD di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya motivasi berprestasi yang dimiliki oleh guru PAUD. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi berprestasi PAUD serta melihat hubungan antara motivasi berprestasi dengan kreativitas guru PAUD di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Jumlah populasi 20 orang adalah guru PAUD, sedangkan sampelnya 15 orang. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah metode stratified random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah rank order. Hasil penelitian ditemukan rendahnya motivasi berprestasi guru PAUD dan juga terlihat bahwa kreativitas guru PAUD termasuk dalam kategori rendah. Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan kreativitas guru PAUD. Saran diharapkan kepala sekolah PAUD dapat mengadakan kegiatan yang dapat meningkatkan kreativitas yang dimiliki oleh guru PAUD.

References

Arikunto, S. 2008. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Karya

Hamalik, Oemar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar.2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Mc.Clelland, D. C. (2000). Human Motivation. Illinois: Scott, Foresman &. Company.

Mustari, Mohammad. Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan, Jakarta: Grafindo Persada, 2014.

Ormrod, J. E. (2008). Psikologi Pendidikan Jilid I. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan Remaja. Bandung: Rosdakarya.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Tjokroamidjojo, Bintoro. Pengantar Administrasi Pembangunan. LP3ES. Jakarta. 2000

Wirasasmita, Rivai dkk. Manajemen Koperasi. Bandung: Pionir Jaya, 2003

Winkel. (2004). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Downloads

Published

23-07-2021

How to Cite

Syaifullah, . R., & Aini, W. (2021). Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Kreativitas Guru Pendidikan Anak Usia Dini Di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3306–3313. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1387

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Rafi Syaifullah, Wirdatul Aini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).