Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan Wordwall pada Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V SDN 106813 Amplas

Authors

  • Mutiara Sani Tarigan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Lala Jelita Ananda Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurmayani Nurmayani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fahrur Rozi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Imelda Free Unita Manurung Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13903

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Game Interaktif, Wordwall

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game interaktif berbantuan Wordwall yang valid, praktis dan efektif dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Resesrch and Develoment) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106813 Amplas dan objek penelitian ini adalah Media Game Interaktif Berbantuan Wordwall. Hasil penelitian menunjukan validasi oleh ahli materi tahap I memperoleh persentase 68% kategori “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 89,33% kategori “Sangat Layak tanpa Revisi” dan hasil validasi desain tahap I memperoleh persentase 62,5% “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 73,75% “Layak tanpa Revisi”. Uji praktis oleh praktisi Pendidikan memperoleh persentase 96% kategori “Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh hasil 93%, pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 97%, dan uji coba kelompok besar memperoleh hasil 98%. Hasil uji efektivitas media melalui pretest memperoleh rata-rata 55,3% kriteria “Tidak Tuntas” sedangkan pada posttest memperoleh rata-rata 80,35% kriteria “Tuntas”. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

References

Arikunto, Suharsimi. (2014). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Gandasari, P., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh aplikasi wordwall terhadap Motivasi belajar IPA siswa di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3689- 3696.

Hasnida. (2015). Media Pembelajaran Kreatif, Mendukung Pembelajaran Pada Anak Usia Dini, Jakarta timur: Luxsiam.

Huda, Miftahul. (2014). Model-model Pebelajaran inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.

Kadir, A, & Hanun, A. (2015). Pembelajaran Tematik. Jakarta: Rajawali Pers.

Kurniawan, D. (2019). Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktik, dan Penilaian). Bandung: Alfabeta

Purbatua dkk. (2016). Media Pembelajaran dan Pelayanan BK. Medan: Perdana Mulya Sarana.

Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2022). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 70-77.

Rusmayana, Taufik. (2021). Model Pembelajaran ADDIE Integrasi Pedati di SMK PGRI Karisma Bangsa. Bandung: Penerbit Widina.

Syaiful Bahri Djamarah. (2006). Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

26-02-2024

How to Cite

Tarigan, M. S., Ananda, L. J., Nurmayani, N., Rozi, F., & Manurung, I. F. U. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan Wordwall pada Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V SDN 106813 Amplas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10045–10056. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13903

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Mutiara Sani Tarigan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).