Meningkatkan Kualitas Literasi dan Numerasi di SDN 03 Kinali Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 6Meningkatkan Kualitas Literasi dan Numerasi di SDN 03 Kinali Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 6

Authors

  • Rahmad Hidayat Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13931

Keywords:

Kampus Mengajar

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar terutama dalam kegiatan Literasi dan Numerasi di berbagai Desa/Kota, salah satunya adalah di SDN 03 KINALI kabupaten Pasaman Barat. Dalam kegiatan Kampus Mengajar mahasiswa di beri tanggung jawab untuk membantu pihak sekolah dalam melaksanakan proses belajar, baik itu dalam kelas maupun diluar kelas terutama dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa .Setelah Melakukan Observasi Lingkungan sekolah kami mendapati beberapa masalah yang harus dituntaskan yaitu seperti rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswa,mengenai sampah,linkungan,dan beberapa hal yang sudah dimasukkan dalam proker kami. Dan setelah kami lakukan pembinaan dan sosialisasi mengenai masalah tersebut,perlahan lahan teratasi dan mulai membaik.Kami mencoba mendapatkan sampel dari kelas 5 dengan cara melakukan pre test dan post test yaitu sebagai tolak ukur kami dalam menilai kemampuan literasi dan numerasi siswa.

References

Kemendikbud. 2021. Buku saku utama aktivitas program kampus mengajar 2021. Jakarta : Kemendikbud

Downloads

Published

27-02-2024

How to Cite

Hidayat, R. (2024). Meningkatkan Kualitas Literasi dan Numerasi di SDN 03 Kinali Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 6Meningkatkan Kualitas Literasi dan Numerasi di SDN 03 Kinali Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 6. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10239–10249. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13931

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rahmad Hidayat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).