Motivasi Siswa Peserta Ekstrakurikuler Softball di SMPN 1 Sumobito Jombang

Authors

  • Billi Azora Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Sasminta Christina Yuli Hartati Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13945

Keywords:

Motivasi, Ekstrakurikuler, Softball

Abstract

Pendidikan adalah tindakan seseorang dengan sadar untuk menyiapkan siswa melalui kegiatan pembelajaran, bimbingan dan latihan bagi peranannya di masa yang akan datang. Dengan adanya pendidikan, siswa dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran. Dalam proses pendidikan ada tiga kegiatan pokok siswa di sekolah yaitu intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Salah satu kegiatan yang dilakukan diluar jam pelajaran yaitu kegiatan ekstrakurikuler. Beberapa faktor yang mempengaruhi siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yaitu minat, bakat dan motivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi siswa peserta ekstrakurikuler softball di SMPN 1 Sumobito Jombang dengan menggunakan penelitian non-eksperimen pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan batasan untuk mengetahui bagaimana motivasi siswa peserta ekstrakurikuler softball di SMPN 1 Sumobito Jombang. Hasil penelitian dan pembahasan tentang motivasi siswa peserta ekstrakurikuler dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler softball di SMPN 1 Sumobito Jombang masuk dalam kategori Cukup sebesar 48%. Begitu juga dengan hasil analisis motivasi instrinsik dan ekstrinsik menunjukkan bahwa motivasi instrinsik lebih dominan sebesar 58,77% dari motivasi ekstrinsik sebesar 41,23%, kemudian untuk motivasi instrinsik menunjukkan indikator yang dominan adalah pengalaman masa lalu, sedangkan untuk motivasi ekstrinsik menunjukkan indikator yang dominan adalah lingkungan atau iklim pembinaan.

References

Ardiansyah, Odie Gamma. 2016. Motivasi Siswa Kelas X dan Kelas Xi Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal di Sman 1 Sedayu Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Universitas Negeri Yogyakarta.

Aswanto, R. D. (2021). Survei Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Sport Science and Health, 3(1), 20–25. https://doi.org/10.17977/um062v3i12021p20-25

Cook, D. A., & Artino, A. R. (2016). Motivation to learn: an overview of contemporary theories. Medical Education, 50(10), 997–1014. https://doi.org/10.1111/medu.13074

Farida, N. (2021). Fungsi dan Aplikasi Motivasi dalam Pembelajaran. Education and Learning Journal, 2(2), 118. https://doi.org/10.33096/eljour.v2i2.133

Firdaus, Muhammad. 2015. Motivasi Santri Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta Kelas X dan Kelas XI Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Universitas Negeri Yogyakarta.

Handayani, W., Agustian, I., Rekreasi, O., & Iwak, K. (2021). Motivasi Remaja Dalam Melakukan Olahraga Rekreasi Di Kambang Iwak Palembang. Jurnal Penjaskesrek, 8(1), 17–31.

Harahap, M. F., Sulaiman, I., & Setiakarnawijaya, Y. (2019). Softball Batting Exercise Model for Beginner Athletes. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 494–505. https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.421

Harahap, N. F., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). Analisis Artikel Metode Motivasi dan Fungsi Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 198–203. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v1i3.121

Hartati, Sasminta C. Y. dan Advendi Kristiyandaru. 2020. Petunjuk Prakis Bermain Softball. Malang: Wineka Media.

Hartati, S. C. Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2017). Buku Permainan Kecil. Malang: Wineka Media.

Hasanah, U. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 717–733. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368

Idzhar, A. (2016). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 2(2), 572–582. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4604

Jayusman, I., & Shavab, O. A. K. (2020). Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Learning Management System (Lms) Berbasis Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 13. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180

Kuswanto, Yudi. 2012. Motivasi Siswa Kelas X Peserta Ekstrakurikuler Olahraga Sepakbola di SMA Negeri 1 Sedayu Tahun Ajaran 2010/2011. Universitas Negeri Yogyakarta.

Lubis, A. A., Yunaldi, Y., & Yunita, F. S. (2021). the Use of Language Games To Increase Motivation in Learning Istimâ’. Arabiyat?: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8(2), 228–240. https://doi.org/10.15408/a.v8i2.22533

Maksum, A. (2018a). Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.

Maksum, A. (2018b). Statistik Dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press.

Masni, H. (2015). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dikdaya, 5(1), 34–45.

Mukhlis, A., & Handani Mbelo, F. (2019). Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Pada Permainan Tradisional. Preschool Jurnal Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 01(01), 11–28.

Nurhayati, & Zainal, N. F. (2022). Pendampingan Kegiatan Ekstrakurikuler Sanggar Attanwir. 4, 25–29.

Nuryanto, S. (2017). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Al Irsyad 01 Purwokerto. Jurnal Kependidikan, 5(1), 151–168. https://doi.org/10.24090/jk.v5i1.1260

Permendikbud, 2014. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Permendikbud No 63 Tahun 2014, 53(9), 1689–1699. www.journal.uta45jakarta.ac.id

Permendikbud, 2016. (2016). Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaNomor 22. Tahun 2016. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Permendikbud, 2017. (2017). Hari Sekolah. 1–9.

Pradana, Y. D., & Rachman, H. A. (2021). Pendekatan bermain, intruksi langsung, dan motivasi: Adakah pengaruh keterampilan peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA? Sepakbola, 1(1), 8. https://doi.org/10.33292/sepakbola.v1i1.93

Prihartanta, W. (2015). Teori-Teori Motivasi Prestasi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, 1(83), 1–11.

Undang-undang Sistem Pendidikan, 2003. (2003). Introduction and Aim of the Study. Acta Pædiatrica, 71, 6–6. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.x

Yuliasari, A. (2013). Peran Dominan Motivasi Intrinsik Dan Motivasi Ekstrakurikuler Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(2), 314–317.

Downloads

Published

27-02-2024

How to Cite

Azora, B., & Hartati, S. C. Y. (2024). Motivasi Siswa Peserta Ekstrakurikuler Softball di SMPN 1 Sumobito Jombang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10347–10356. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13945

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Billi Azora

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).