Analisis Tindak Tutur Direktif dan Ekspresif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK Tunas Mekar Unit KSGGI (Kebun Sarang Giting) PTPN III Kajian Pragmatik

Authors

  • Floren’s Nova Sari Sirait Universitas Sumatera Utara, Indonesia
  • Dardanila Dardanila Universitas Sumatera Utara, Indonesia
  • Sugihana Br Sembiring Universitas Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13962

Keywords:

Tindak Tutur, Direktif, Ekspresif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jenis serta fungsi tindak tutur direktif dan tindak tutur ekspresif pada proses belajar mengajar guru di TK Tunas Mekar Unit KSGGI (Kebun Sarang Giting) PTPN III. Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif, yang menekankan pada penggunaan data yang diperoleh dari lapangan. Prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata lisan dari guru yang diamati. Data penelitian ini adalah data tuturan guru di TK Tunas Mekar Unit KSGGI (Kebun Sarang Giting) PTPN III yang diindikasikan mengandung tindak tutur direktif dan tindak tutur ekspresif. Teknik analisis data yang dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu: transkripsi data, klasifikasi data, dan tahap deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat enam jenis tindak tutur direktif meliputi : permintaan, pertanyaan, perintah, larangan, pemberian izin, dan nasihat. Enam fungsi tindak tutur direktif meliputi : meminta dan menuntut yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar di TK Tunas Mekar Unit KSGGI (Kebun Sarang Giting) PTPN III. Sedangkan pada tindak tutur ekspresif hasil penelitian menunjukan terdapat enam jenis tindak tutur ekspresif meliputi : terima kasih, menyambut atau salam, permintaan maaf, bersimpati, marah, memuji. Enam fungsi tindak tutur ekspresif meliputi : terima kasih, sapaan, permintaan maaf, marah, memuji, menyindir.

References

Astuti, W. 2012. Analisis Pragmatik dalam Novel Trah Karya atas S Danusubroto. Purworejo: Universitas Muhammadiyah Purworejo.

Chaer, Abdul dan Leony Agustina. (2014). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dell Hymes. 1972. (Chaer, Agustina. 2014). Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Elmita, Winda. dkk. 2013. Tindak Tutur Direktif Guru Dalam PBM Di TK Nusa Indah Banuaran Padang. Skripsi. Padang : Universitas Negeri Padang.

Handayani, N.V. (2015). “The Use Of Expressive Speech Acts In Hannah Montana Session 1”. Register Journal, Vol. 8 (1): 99—112. DOI: http://dx.doi.org/10.18326/ rgt.v8i1.326

Ibrahim, Abd Syukur. 1993. Kajian Tindak Tutur. Surabaya: Usaha Nasional.

Kridalaksana, Harimurti. 1993. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia

Leech, Goeffry. 1993. Prinsip-prinsip pragmatik. Terjemahan M.D.D. Oka, M.A. Jakarta: Penerbit Universitas Negeri Indonesia Press (UI Press)

Nadar. F.X. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Prayitno, H. J. (2011). Kesantunan Sosiopragmatik. Surakarta: Universitas Muhammadiah Press

Rahardi, Kunjana. (2007). Perkenalan dengan Ilmu Bahasa Pragmatik. Malang: Dioma.

Rusminto, N.E. 2015. Analisis wacana: kajian teoritis dan praktis. Skripsi. Bandar Lampung : Universitas Lampung.

Rustono. 1999. Pokok-pokok Pragmatik. Semarang: IKIP Semarang Press.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sudaryanto. 2015. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Perss.

Sudaryanto. 1993. Metode dan Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta WacanaUniversity Press.

Sudaryanto, Yayat. 2008. Makna dalam Wacana (Prinsip-prinsip Semantik dan Pragmatik. Bandung: Yrama Widya.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tantra, F.S., Suntoko, Pratiwi, W.D. 2022. Analisis tindak tutur dalam Novel Natisha karya Khrisna Pabichara (kajian pragmatik). Jurnal Ilmu Pendidikan. 4(1): 617-626.

Tarigan, Henry Guntur. 1990. Teknik Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.

Yule, George. 2006. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

29-02-2024

How to Cite

Sirait, F. N. S., Dardanila, D., & Sembiring, S. B. (2024). Analisis Tindak Tutur Direktif dan Ekspresif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK Tunas Mekar Unit KSGGI (Kebun Sarang Giting) PTPN III Kajian Pragmatik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10480–10507. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13962

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Floren’s Nova Sari Sirait

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).