Kinerja Dinas Pendidikan Kota Medan Atas Penerapan Kebijakan Sistem Zonasi dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di Kecamatan Medan Baru

Authors

  • Geby Theresia Br Sagala Universitas Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Arifin Nasution Universitas Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13963

Keywords:

Sistem Zonasi, Kinerja, Pemerataan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan kinerja Dinas Pendidikan Kota Medan dalam Penerapan Sistem Zonasi dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di Kecamatan Medan Baru serta menjelaskan apa faktor yang mempengaruhi kinerja Dinas Pendidikan Kota Medan. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di Dinas Pendidikan Kota Medan. Informan dalam penelitian ini adalahh Staff Seksi Penilaian Kurikulum SMP, Staff Seksi Sarana Prasarana SMP, masyarakat dan Staff PPDB SMP Negeri 10 Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah manajemen organisasi dan kinerja organisasi publik dengan menggunakan indikator kinerja menurut Dwiyanto (2012:50) dan teknik keabsahan dalam penelitian ini triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan Kota Medan memiliki sumber daya yang cukup dari kualitas dan kuantitas, namun sosialisasi mengenai sistem zonasi belum maksimal dan tidak adanya pendataan serta tindak lanjut untuk siswa yang tidak lulus mendaftar dari sistem zonasi. Keluhan yang disampaikan masyarakat ditangani dengan adanya help desk, serta adanya Bantuan Siswa Miskin, dan Dinas Pendidikan Kota Medan melakukan koordinasi dengan Disdukcapil dan Diskominfo dalam pelaksanaan sistem zonasi Dinas Pendidikan ikut mengontrol sistem zonasi meskipun sebagai verifikator saja.

References

Hakim, A. N., Halawa, D. N., Perdhana, D. P., Novita, N. I., & Telaumbanua, O. (2022). Peran Struktur Organisasi Terhadap Produktivitas Perusahaan pada CV. Kreasi Mandiri. Jurnal Peradaban Masyarakat, 2(2), 69–72. https://doi.org/10.55182/jpm.v2i2.162

Mansir, F. (2021). The Urgency of Children Education in Preventing Mass Ignorance in Indonesia. Jurnal Kependidikan, 7(4), 810–821.

Mulyono, D. D. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara Surakarta. Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 1(1), 1–14.

Nugroho, Riant. (2019). Pendidikan Indonesia: Harapan, Visi, dan Strategi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nugroho, Y. (2019) Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 14 Tahun 2018 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 44 Tahun 2019 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 14 Tahun 2018 Pasal 16 ayat (2).

Robbins, Sephen P. (2019). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat

Sucianty, Nenden Nurina. (2015). Pengaruh Kinerja Anggaran Terhadap Produktivitas Kinerja. Jurnal Ekonomi Manajemen, 7(2). 77-86.

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya:

Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927

Tita Meirina Djuwita, H. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja Pegawai. Jurnal Manajerial, 10(19), 15–21.

Widiani, R. N. (2015). Kebijakan dan Manajemen Publik Dampak Kebijakan

Undang-Undang Dasar Pasal 33 Tentang Setiap Warga Negara Berhak Mendapat Pendidikan, Sekaligus Mengandalkan Pemerintah Indonesia untuk Menjamin Pembiayaan Pendidikan bagi Warganya.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Tentang Sistem Pendidikan Nasional Telah Mengatur Bagaimana Arah dan Cara Pelaksanaan Pendidikan Nasional dan Tentang Tujuan dan Fungsi Pendidikan di Indonesia.

Downloads

Published

29-02-2024

How to Cite

Sagala, G. T. B., & Nasution, M. A. (2024). Kinerja Dinas Pendidikan Kota Medan Atas Penerapan Kebijakan Sistem Zonasi dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di Kecamatan Medan Baru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10508–10529. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13963

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Geby Theresia Br Sagala

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).