Implementasi Nilai-Nilai Religius dalam Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi

Authors

  • Muhammad Ikbal Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • Kasful Anwar Us Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • Najmul Hayat Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13995

Keywords:

Pendidikan Karakter, Nilai-Nilai Religius, Peduli Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengapa nilai-nilai religius karakter peduli sosial siswa masih rendah, mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi, mengetahui bagaimana implementasi nilai religius siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi serta kendalanya, dan mengetahui bagaimana kontribusi Nilai-nilai Religius dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan berbasis deskriptif yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan empat hal, yaitu: (1) Kurangnya dan rendahnya kesadaran peserta didik, Kesulitan guru dalam pemantauan dan pengawasan, Kurangnya keteladan orang tua, Faktor lingkungan masyarakat, dan kurangnya dan rendahnya rasa peduli dan kesadaran siswa. (2) implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi adalah mengarah kepada praktek dalam bentuk tingkah laku yang sesuai dengan nilai-nilai karakter yang telah dikembangkan dan erat kaitannya dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. (3) implementasi nilai religius siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi lebih mengarah dalam bentuk pembiasaan salam, senyum, dan sapa, shalat dzuhur berjama’ah, infaq setiap hari jum’at, peringatan hasi besar islam, serta pesantren kilat, sedangkan kendala atau hambatan dalam implementasi nilai religius yaitu kurang dan rendahnya kesadaran para peserta didik, kesulitan guru dalam pemantauan dan pengawasan, kurangnya keteladanan orang tua dan faktor lingkungan masyarakat (4) kontribusi Nilai-nilai Religius dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi yaitu pada kegiatan salam, senyum dan sapa dapat berkontribusi jika teman memerlukan bantuan, serta infaq setiap jum’at berkontribusi jika teman ada yang sakit. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah dapat memberikan gambaran bagi sekolah lain untuk mengimplementasikan nilai-nilai religius dan nilai karakter peduli sosial. Adanya kendala-kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan nilai-nilai religius dan nilai karakter peduli sosial harus di atasi secara semaksimal mungkin. oleh sebab itu kemauan, bimbingan serta semangat guru dan siswa dapat menentukan keberhasilan implementasi nilai religius dan nilai karakter peduli sosial disekolah.

References

“PHBI Bentuk Budi Pekerti dan Karakter Positif,” redaksisatu.id, last modified Februari 16, 2023, diakses Februari 24, 2024, https://redaksisatu.id/phbi-bentuk-budi-pekerti-dan-karakter-positif/

Andrianie, Laelatul Arofah, dan Restu Dwi Ariyanto, Karakter Religius : Sebuah Tantangan dalam Menciptakan Media Pendidikan Karakter. Pasuruan: Qiara Media, 2021. http://repository.unpkediri.ac.id/3756/1/C1.a.2.2021%20KARAKTER%20RELIGIUS.pdf

Faradila, Wida, Arsyi Rizqia Amalia, dan Iis Nurasiah. “Analisis Nilai Pendidikan Karakter Peduli Sosial Dalam Buku Siswa Kelas 3 SD Tema 4 Peduli Lingkungan Sosial.” DIKDAS MATAPPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020).

Huberman, Michael A., Matthew B Miles. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI. 1992.

Maria, Cindy. “Tingkatkan Kesadaran Diri dan Tanggung Jawab pada Siswa.” www.kompasiana.com. Last modified Januari 16 2021. Diakses Februari 24, 2022024. https://www.kompasiana.com/cindy_maria/60000a01d541df1d12642412/tingkatkan-kesadaran-diri-dan-tanggung-jawab-pada-siswa

MOF, Yahya dan Willy Ramadan, Implementasi Pendidikan Karakter Religius di SMA Se-Kalimantan Selatan. Banjarmasin: LPPM UIN ANTASARI Press, 2019. https://idr.uin-antasari.ac.id/19142/1/Implementasi%20Pendidikan%20Karakter.pdf

Paryontri, Ramon Ananda. Penggalian Nilai-Nilai Religiusitas : Pendekatan Kualitatif dalam Mengungkapkan Perubahan Perilaku Menyimpang Pada Guru. Surabaya: JAUHAROH DARUSALAM, 2021. https://dosen.umsida.ac.id/modul/publikasi/filesktp/18173/sktp-01-07-2021%2011:49:34-18173.pdf

Rahayu, Sri Mangesti, Wita Ramadhanti, dan Taufik Margi Widodo. Akuntansi Dasar Sesuai dengan SAK EMKM. Deeppublih, 2020.

Rohman, Arif. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: LaksBang Mediatama, 2009.

Samani, M dan Hariyanto, Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012

Suprapto Wahyunianto, Implementasi Pembiasaan Diri Dan Pendidikan Karakter. Yogyakarta: CV. Budi U

Tsauri, Sofyan. Pendidikan Karakter : Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa, Jember: IAIN Jember PRESS, 2015. http://digilib.uinkhas.ac.id/1723/1/BUKU%20SOFYAN%20TSAURI%20PENDIDIKAN%20KARAKTER%202015.pdf

Wahyuni, Akhtim. Pendidikan Karakter. Sidoarjo: UMSIDA Press. 2021. https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/978-623-6292-78-5/1047/

Downloads

Published

01-03-2024

How to Cite

Ikbal, M., Us, K. A., & Hayat, N. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Religius dalam Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10829–10842. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13995

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Muhammad Ikbal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).