Pengaruh Penggunaan APE Mobil Suku Kata Terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak IT Al-Kautsar Kecamatan Lubuk Begalung Padang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14021Keywords:
Kemampuan Membaca, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan (1) meningkatkan kemampuan membaca anak (2) dapat menarik perhatian, minat, dan motivasi belajar, membuat siswa aktif, interaktif, meningkatkan pemahaman, serta proses pembelajaran dapat berlangsung secara menyenangkan dan optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian adalah dapat dilihat dari nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menunjukkan total skor pre-test 172 dengan rata-rata 11,47 dan total skor post-test 243 dengan rata-rata 16,20, diperoleh kenaikan 71 skor pada kelas eksperimen. Sedangkan kelas control menunjukkan total skor pre-test 169 dengan rata-rata 11,27 dan total skor post-test 218 dengan rata-rata 14,53, diperoleh kenaikan 49 skor pada kelas kontrol. Perbedaan selisih kenaikan skor pada kelas eksperimen dapat dijadikian sebagai analisis awal. Skor selisih pre-test dan post-test kelas eksperimen menunjukkan 71 skor dengan rata-rata 4,73, sedangkan pada kelas control menunjukkan selisih pre-test dan post-test 49 skor dengan rata-rata 3,27. Melihat perbandingan skor tersebut maka diperoleh peningkatan yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dengan selisih 22 skor lebih tinggi.
References
Alfin, J., Rosyidi, Z., & Abdillah, H. (2018). Pengembangan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia Anak Umur 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Dengan Media Televisi Bergambar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 271-280.
Amin Sutrisno, I. Y. (2021). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal umj kkn.
Annisa, A,.Marlina, S., & Zulminiati, Z. (2019). Hubungan Persepsi Orang TuaTentang Dampak Smart Phone Terhadap Perkembangan Sosial Pada Anak di Kelompok Bermain Gugus 1 Kecamatan Naggalo Kota Padang.
Asnawati Luluk, (2014). Perencanaan Pembelajaran PAUD. Bandung; PT. Remaja Rosdakarya
Aulia, C. N. (2012). Pengaruh Permainan Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Pedagogia, 1(2), 131-144.
Hartono, J. (2014). Metode Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
Jaelani. 2012. Kemampuan Membaca Anak Menggunakan Roda Pintar. Jornal Pendidikan, 11-12.
Khairi, H. (2018). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini dari 0-6 Tahun. Jurnal Warna, 2(2), 15-28.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryana, Dadan. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktik Pembelajaran). Padang: UNP Press
Tatminingsih, S., Lulu, H., & Cintasih, I. (2019). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Atika Putri Cahyani, Sri Hartati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
