Pengawasan Kedisiplinan Peserta Didik di SMA Nurul Ma’rifah Ulak Tembaga Kecamatan Jejawi Kabupaten OKI

Authors

  • M Naufal Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
  • Febriyanti Febriyanti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
  • Zulkipli Zulkipli3 Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14074

Keywords:

Pengawasan, Kedisiplinan, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengawasan kedisiplinan peserta didik di SMA Nurul Ma’rifah Ulak Tembaga, Kecamatan Jejawi, Kabupaten OKI, serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan kedisiplinan peserta didik telah dilaksanakan dengan baik oleh pihak sekolah, meliputi pemantauan, pemeriksaan, bimbingan dan pengarahan, tindakan disiplin, serta tindakan koreksi dalam berbagai aspek disiplin, seperti waktu, peraturan, dan sikap. Faktor pendukung dalam pengawasan ini meliputi kondisi keluarga yang baik, lingkungan sekolah yang kondusif, dan hubungan yang baik antara guru dan siswa. Namun, terdapat juga faktor penghambat seperti pengaruh teman sebaya, cara hidup di lingkungan tempat tinggal, dan perbedaan latar belakang kebiasaan dan budaya. Dengan memahami faktor-faktor tersebut, dapat dirancang strategi yang efektif untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya kerjasama antara sekolah dan keluarga dalam menciptakan lingkungan yang mendukung bagi pengembangan kedisiplinan siswa.

References

Aedi, N. (2014). Pengawasan Pendidikan Tinjauan Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pres.

Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). Analisis teknologi pembelajaran dalam pendidikan Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 150-157.

Arikunto, S. (2013). Metode Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Dakhi, A. S. (2020). Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa. Yogyakarta: Cv. Budi Utama.

Febriyanti, F. (2022). Pengawasan Kedisiplinan Peserta Didik di SMK N 1 Jejawi Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 10(2), 79-83.

Hakim, A. L. (2017). Membangun karakter bangsa melalui implementasi pendidikan karakter islami dalam keluarga. Ta dib Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 177-188.

Kusumaningrum, D. E., Benty, D. D. N., & Gunawan, I. (2019). Manajemen Peserta Didik: Suatu Pengantar. Depok: Rajagrafindo Persada.

Marmoah, S. (2018). Administrasi dan Supervisi Pendidikan Teori dan Pratik. Yogyakarta: Budi Utama.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif, Ed.Revisi. Cet. 36. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muizu, W. O. Z., & Sule, E. T. (2016). Pemberdayaan Sumber Daya Manusia untuk Kemajuan Bersama Indonesia–Malaysia. PEKBIS, 8(2), 112-119.

Nugraha, A. (2019). Pentingnya Pendidikan Berkelanjutan Di Era Revolusi Indutri 4.0. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 2(1), 26-37.

Santomo, A. N., Santika, T., & Muis, A. (2024). Pengawasan Dan Supervisi Program Pembinaan Kemandirian Warga Binaan di Lapas Kelas II A Karawang. Comm-Edu (Community Education Journal), 7(1), 127-134.

Sugiyono. (2011). Metodologi penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alpabeta.

Suradi, S. (2017). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penerapan Disiplin Tata Tertib Sekolah. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 2(4), 522-533.

Wentas, R. (2019). Pendidikan Agama Hindu Berbasis Budaya dalam Membentuk Karakter Peserta didik. Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama Dan Budaya Hindu, 10(1), 66-82.

Downloads

Published

07-03-2024

How to Cite

Naufal, M., Febriyanti, F., & Zulkipli3, Z. (2024). Pengawasan Kedisiplinan Peserta Didik di SMA Nurul Ma’rifah Ulak Tembaga Kecamatan Jejawi Kabupaten OKI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 11240–11247. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14074

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).