Pemikiran dan Inovasi Pendidikan Islam Menurut Abu al-Hasan ‘Ali bin Muhammad bin Khalaf al-Mu’afiri al-Qabisi

Authors

  • Fitri Siyami Institut Agama Islam Negeri Sorong, Iran, Islamic Republic of
  • Mardiah Bachmid Institut Agama Islam Negeri Sorong, Indonesia
  • Indria Nur Institut Agama Islam Negeri Sorong, Indonesia
  • Sukman S Institut Agama Islam Negeri Sorong, Indonesia
  • Muh. Huzain Institut Agama Islam Negeri Sorong, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14147

Keywords:

Pemikiran dan Inovasi, Pendidikan Islam, Al-Qabisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi gagasan pemikiran Al-Qabisi tentang kepeduliannya terhadap pendidikan anak. Al-Qabisi sendiri adalah salah seorang tokoh muslim klasik yang memiliki pengaruh besar dalam perubahan pendidikan dan pembelajaran khususnya dalam bidang agama Islam. Secara khusus, Al-Qabisi membicarakan terkait dengan pendidikan dan pembelajaran terhadap anak-anak, dengan berorientasi kepada lembaga pendidikan. Pemikiran atau hasil pandangannya adalah lebih menjurus kepada konsep pendidikan anak, maklumat pendidikan, objektif, amalan penilaian, pujian, denda, metode, model pembelajaran dan teknik pengajaran serta perbahasan tentang falsafah dalam pendidikan Islam. Kajian ini merupakan kajian kepustakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi, yaitu melalui penulisan ilmiah seperti buku, jurnal, ensiklopedia dan lain-lain yang digunakan sebagai analisis dokumen bagi membantu melengkapi hasil kajian. Sedangkan hasil kajian ini, mendapati adanya dua bagian kurikulum yang dibawa oleh al-Qabisi yaitu kurikulum ijbari dan kurikulum ikhtiyari. Pendidikan agama dan akhlak mulia sangat penting untuk menjamin

References

Abu al-Falah „Abd al-Hayy ibn al-„Imad al-Hanbali, Syadzarat al-Dzahab fi Akhbar Man Dzahab, Jilid 3, (t.t. : Dar al-Fikr, t.th.)

Muslim, Konfigurasi Pemikiran al-Qabisi Tentang Pendidikan Islam, POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 2, No. 2, Desember 2016

Isnaini, Muhammad , Konsep Pendidikan Anak Dalam Perspektif Para Ahli Pendidikan Islam dan Barat, Analisis Komparasi

Hidayah, Lely Nur, Sukiman, Sibawaihi, Kontruksi Pemikiran Al-Qabisi Sebuah Upaya Mengatasi Krisis Moral di Era Digital, Yogyakarta, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

al-Jumbulati, Ali, Perbandingan Pendidikan Islam, terj. H.M. Arifin, Dirasah alMuqaranah fi al-Tarbiyah al-Islamiyyah, (Jakarta:Rineka Cipta, 1994)

Rinjani, Cintia, Siska Amelia, Konsep Pendidikan Menurut Pemikiran Al-Qabisi, Bukittinggi, Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam - Volume 11, Nomor 2, Desember 2022

Hayatina, Maulida, Konsep Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Al-Qabisi, Martapura, Jurnal Darussalam: Jurnal Ilmiah dan Sosial, Vol 24 No. 02 Juli-Desember 2023

Afifah, Nur. (2023). Efektivitas Pemisahan Kelas Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan terhadap Tingkat Self Concept dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus SMP IT Khairunnas Kota Bengkulu). UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. Bengkulu

Al-Qabisi, bu al-Hasan, “al-Risalah al-Mufassalah li Ahwal al-Muta’allimin wa al-Mu’allimin”, dalam: Ahmad Fuad al-Ahwani,op.cit

Nata, Abuddin, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2000)

Downloads

Published

14-03-2024

How to Cite

Siyami, F., Bachmid, M., Nur, I., S, S., & Huzain, M. (2024). Pemikiran dan Inovasi Pendidikan Islam Menurut Abu al-Hasan ‘Ali bin Muhammad bin Khalaf al-Mu’afiri al-Qabisi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 11715–11724. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14147

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).