Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Fotografi Kelas X SMK Jurusan Desain Komunikasi Visual

Authors

  • Dio Isra Alfasha SJ Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Novriyanti Novriyanti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Eldarni Eldarni Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Meldi Ade Kurnia Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14191

Keywords:

Pengembangan, E-Modul, Fotografi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya sumber belajar berupa modul ajar/ buku khusus fotografi yang terstruktur dengan baik sebagai panduan dalam proses belajar mengajar di sekolah maupun di luar sekolah yang sesuai dengan kompetensi mata pelajaran, 2) Siswa hanya mengandalkan materi dari guru. 3) media pembelajaran yang digunakan selama ini belum membantu mengatasi masalah tidak adanya modul ajar, 4) siswa senang mencari materi di internet yang belum memiliki sumber jelas, 5) siswa lebih senang dengan pembelajaran media gambar, simulasi, dan video. Hal ini berdampak terhadap kurangnya tingkat pemahaman peserta didik dan pembelajaran cenderung berpusat pada guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau yang lebih akrab dikenal dengan istilah research dan development (R&D). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu define, design, develop, disseminate. Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 2 orang validator media dan 1 orang validator materi. Uji coba produk dilakukan kepada 10 orang siswa kelas X SMK N 7 Padang dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan penggunaan produk. Hasil pengembangan multimedia interaktif pada penelitian ini memperoleh tingkat validitas 100% pada aspek materi dengan kategori “sangat praktis”. Sementara pada aspek media memperoleh kategori sangat valid dengan persentase validitas 96,5% dari ahli media I, sedangkan dari ahli media II memperoleh persentase validitas sebesar 94% dengan kategori sangat valid. Untuk uji praktikalitas memperoleh nilai dengan persentase praktikalitas sebesar 90% dengan kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa e-modul yang telah dikembangkan layak dan praktis digunakan pada mata pelajaran Fotografi kelas X SMK.

References

Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Dalu, Z. C. A., Sulistianingsih, Prasetyo, Y. D., & Nugroho, Y. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Kompetensi Berorientasi Produksi Pada Mata Kuliah Dasar Fotografi Menggunakan Aplikasi Sigil. STEAM Engineering (Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering), 4(2), 88–96.

Daryanto. (2018). Media Pembelajaran Peranannya sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Gava Media.

Fitriani, R., Astalini, & Kurniawan, D. A. (2021). Studi Ekploratif?: Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Kuliah Fisika Matematika I. Al Ulum Sains dan Tenologi, 7(1), 44–51.

Hanifah Salsabila, U., Ulil Ilmi, M., Aisyah, S., Nurfadila, & Saputra, R. (2020). Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Disrupsi. Journal on Education, 03(01), 104–112.

Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 1(06), 372-378.

Noveria, Arief, Istigfara, & Agustia. (2020). E-Book sebagai Sumber Belajar Bahasa Indonesia Bahasa di Era New Normal. (Iclle). 485, 342–345.

Ramdani, Islami, E., Pratiwi, Fawaid, Abizar, & Maulani. (2021). Developing digital teaching material on Basic Electricity based on problem-based learning in vocational education. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1), 78–91.

Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research & Development)

Sugiyono, D. (2017). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R dan D. Alfabeta: Bandung.

Zulkarnain, A. D., & Jatmikowati, T. E. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbantuan adobe flash CS6 berbasis android pokok bahasan segitiga. Gammath: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika, 3(1).

Downloads

Published

17-03-2024

How to Cite

SJ, D. I. A., Novriyanti, N., Eldarni, E., & Kurnia, M. A. (2024). Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Fotografi Kelas X SMK Jurusan Desain Komunikasi Visual. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 11927–11938. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14191

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Dio Isra Alfasha SJ

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).