Analisis Kemampuan Penggunaan Bahasa Indonesia Siswa SMP dalam Menjawab Soal FPB & KPK

Authors

  • Trisnawati Hutagalung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Angel Stepany Rumapea Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Diyan Tia Rony Br Ginting Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Anro Gumero Damanik Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14387

Keywords:

Bahasa Indonesia, Matem.atika, FPB, KPK, Kata Baku

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan penggunaan Bahasa Indonesia siswa SMP dalam menjawab soal matematika khusus pada materi FPB dan KPK. Jenis metode penelitian ini yaitu metode penelitian angket (kuisioner). Data yang digunakan dalam penelitian ini didapat dengan metode angket melalui tautan google form yang dibagian kepada beberapa murid SMP kelas 8 dan 9. Dalam penelitian ini jenis kesalahan yang di lakukan oleh responden yaitu kesalahan penggunaan huruf kapital,kesalahan tanda titik, kesalahan tanda koma, dan kesalahan tanda titik dua dari lima responden. Dan dari penelitian di dapat bahwa kesalalahan yang paling banyak di lakukan oleh responden yaitu kesalahan penggunaan huruf kapital dan kesalahan yang paling sedikit yaitu kesalahan penggunaan tanda titik dua.

References

Arifuddin, A. F. (2021). Eksplorasi Penguasaan Kosa Kata dan Simbol Matematika pada Guru Matematika SMP di Kecamatan Lambitu Kabupaten Bima. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 272-276.

Borkar, V.S. 1989. Optimal Control of Diffusion Processes, Pitman Research Notes, No. 203, Longman Sci. and Tech. Harlow, UK.

Devianty, R. (2021). Penggunaan Kata Baku dan Tidak Baku dalam Bahasa Indonesia. EUNOIA : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 121-132.

El-Karoui n., M. Jeanlanc-Pique, S.E. Shreve. 1998. Robustness of the Black-Schole Formula. Math Finanace 8(2), p.93-126.

Nurmawati, S. B. (2017). Peningkatan Kemampuan Menggunakan Tanda Baca Titik, Koma, dan Titik Dua dalam Kalimat dengan Menggunakan Metode Latihan Siswa Kelas IV SDN Atananga Kec. Bumi Raya Kab. Morowali. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 132-146.

Seydel, Rudiger. 2002. Tools for Computational Finance. Springer, Berlin.

Sunendar D. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Ulfatul Laili Nur Latifah, H. W. (2020). Miskonsepsi Penyelesaian Soal Cerita Matematika Materi Fpb Dan Kpk Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 181-195.

Downloads

Published

01-04-2024

How to Cite

Hutagalung, T., Rumapea, A. S., Ginting, D. T. R. B., & Damanik, A. G. (2024). Analisis Kemampuan Penggunaan Bahasa Indonesia Siswa SMP dalam Menjawab Soal FPB & KPK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14173–14177. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14387

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Trisnawati Hutagalung

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).