Meningkatkan Kemampuan Koordinasi Mata dan Tangan Melalui Lempar Tangkap Bola Bagi Siswa Gangguan Spektrum Autisme (GSA) Kelas XI di SLB YPPLB Padang

Authors

  • Siska Meilina Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Arisul Mahdi Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14408

Keywords:

Siswa Gangguan Spektrum Autisme (GSA), Koordinasi Mata dan Tangan, Metode Lempar Tangkap Bola

Abstract

Pada artikel kali ini, siswa penyandang Gangguan Spektrum Autisme (GSA) di SLB YPPLB Padang membahas tentang cara meningkatkan kemampuan koordinasi tangan-mata dengan cara melempar dan menangkap bola. Studi sebelumnya dan wawancara dengan guru menunjukkan bahwa seorang siswa dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA) menghadapi hambatan dalam koordinasi mata dan tangan yang mendorong penelitian ini untuk dilakukan. Dengan desain A-B-A yang dimanfaatkan dalam penelitian menggunakan penelitian Single Subject Reserach (SSR). Subjeknya adalah siswa kelas XI dengan gangguan spektrum autisme (GSA). Informasi data yang dikumpulkan pada tahap pola (A1) dalam tiga pertemuan, dengan tingkat hasil masing-masing sebesar 42,85%, 42,85%, dan 42,85%.Sembilan pertemuan di fase intervensi (B) menghasilkan hasil persentase 53,57 %, 64,28%, 71,42%, 71,42%, 75%, 75%, 100%, 100%, dan 100%. Tiga pertemuan di fase dasar (A2) menghasilkan hasil persentase 100%, 100%, dan 100%. Menurut analisis data, metode lempar tangkap bola dapat meningkatkan koordinasi tangan dan mata.

References

Deki, Victor G. Simanjuntak, T.J.S. 2016. Meningkatkan Koordinasi Mata dan Tangan Melalui Lempar Tangkap Bola Kecil Peserta Didik Tunarungu. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August): 128.

Farochi, M.S. & Budiyanto 2016. Metode Pembelajaran Guided Descovery Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Warna Pada Autis. Pendidikan Khusus, 8(1): 10.

Harahap, M. 2020. Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Bermain Lempar Tangkap Bola Di Ra Assyifa. Jurnal Ansiru, 4(1): 100–107.

Hazhari, A. 2020. Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Bermain Lempar Tangkap Bola. 1(1): 1–7.

Iswari, M., Efrina, E., Kasiyati, - & Mahdi, A. 2019. Developing Social Skills of Autistic Children through Role Play. 293(Nfeic 2018): 64–68.

Lenka, A.M. & Mahdi, A. 2023. Efektivitas Media Komik Strip dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kalimat Sederhana bagi Gangguan Spektrum Autisme Pendahuluan. 11: 196–200.

Marlina 2021. Single Subject Reserch. 1 ed. Padang: Rajawali Pers.

Marlina & Kusumastuti, G. 2019. Using Sign Language to Enhance Vocabulary in Early Childhood with Autism. Proceedings of the 3rd International Conference on Special Education (ICSE 2019), 388(Icse): 265–268. Tersedia di https://www.atlantis-press.com/article/125928872.

Marlina, M. 2018. Increasing Social Behavior through Self-Management Strategy with Children with Autism in the Inclusive Kindergarten. 1–10.

Marlina, M. & Rahmahtrisilvia, R. 2021. Peningkatan Kemampuan Guru SLB dalam Melakukan Asesmen Keterampilan Berbahasa Anak Autis Melalui Workshop Berbasis Digital. 21(1): 44–51.

Marlina, M., Winarni, S., Rohati, R., Kumalasari, A. & Barutu, N.K. 2022. Analisis Kemampuan Number Sense Siswa Autism Spectrum Disorder (ASD) di SLB Sri Soedewi Mascjun Sofwan Kota Jambi. Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3): 2788–2800.

Muhamad arif, slamet sukriyadi 2021. Model Belajar Lempar Tangkap Bola Untuk Anak Disabilitas Grahita Ringan Model Learns to Throw anda Catch Ball For Children with Mild Grahita Disabilities Muhammad Arif dan Slamet Sukriadi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta. Journal sport coaching and education, 5(2): 63–73.

Prabowo, L.W.J., Prakoso2, B.B. & Utomo, W.P. 2023. Peningkatan Hasil Belajar Lempar Tangkap Bola Dengan Metode Bermain Kelas IV SDN Kapasari V Surabaya. BRAVO’S jurnal program studi pendidikan jasmani dan kesehatan, 11(2): 150.

Rahmayani, D.A., Iswari, M., Mahdi, A., Pendidikan, S., Biasa, L. & Padang, U.N. 2023. Efektivitas Penggunaan Media Grafis Lift The Flap Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Cuaca Pada Anak Autisme Kelas III di SD Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7: 20391–20396.

Trisnawati, I., Studi, P., Islam, P., Usia, A., Universitas, K., Abditama, C. & Attamimi, N. 2022. Peningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Permainan Lempar Tangkap Bola Dadu. 03.

Wardani, D. nurdiana kusuma 2022. Meningkatkan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita melalui lempar tangkap bola.

Downloads

Published

02-04-2024

How to Cite

Meilina, S., & Mahdi, A. (2024). Meningkatkan Kemampuan Koordinasi Mata dan Tangan Melalui Lempar Tangkap Bola Bagi Siswa Gangguan Spektrum Autisme (GSA) Kelas XI di SLB YPPLB Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14278–14286. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14408

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Siska Meilina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).