Pengembangan Bahan Ajar Puisi Rakyat Berbasis Kearifan Lokal Melayu Deli pada Siswa Kelas VII SMP Tahun Pembelajaran 2023-2024

Authors

  • Sella Mitha Monica Universitas Al Wasliyah Medan, Indonesia
  • Diah Kusyani
  • Sri Muliatik Universitas Al Wasliyah Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14410

Keywords:

Modul Pembelajaran, Puisi Rakyat, Kearifan Lokal Melayu Deli

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul pembelajaran puisi rakyat berbasis kearifan lokal Melayu Deli dan menguji kelayakan produk yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan di 4 sekolah SMP/MTs dan 12 guru Bahasa Indonesia dengan klasifikasi 3 guru Bahasa Indonesia dari SMP Al Washliyah 8 Medan sebagai data primer dan 9 guru Bahasa Indonesia sebagai data pendukung/sekunder. Adapun tahapan-tahapan pada pengembangan ini yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, dan penilaian kelayakan modul pembelajaran. Pengumpulan data melalui obsevasi, wawancara, angket/kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik Analisis data deskriptif kuantitatif yang kemudian dikonversikan ke data kualitatif menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, modul pembelajaran ini memperoleh nilai 90 dengan rerata 4,5 dan berkategori “Baik”. Sementara hasil validasi ahli media memperoleh nilai 89.3 dengan rerata 4,4 dan berkategori “Baik”. Pada hasil penilaian guru yang berjumlah 12 guru Bahasa Indonesia memperoleh nilai 88 dengan nilai rerata 4,4 dan berkategori "Baik". Modul pembelajaran puisi rakyat berbasis kearifan lokal Melayu Deli layak digunakan sebagai bahan ajar.

References

Arsanti, M. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. Jurnal Kredo. Vol.1 No.2. ISSN 2599-316X.

Arum, T.S. 2019. Pengembangan Bahan Pembelajaran Tematik berbasis Pendidikan Karakter di kelas V Sekolah Dasar. Tersedia pada http://jbasic.org/index/basicedu/article/view/41 diakses pada tanggal 8 September 2020.

Astuti, N.D. (2015). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi rakyat Melalui Penerapan Starategi RAFT (Role Audience format topik) pada Siswa Kelas X SMAN 1 Kretek (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Yogyakarta)

Auliyah, Masyitah. 2019. Pengembangan Bahan Tematik berbasis Kearifan Lokal Subtema 2 Keunikan daerah Tempat Tinggalku pada Pembelajaran 2 Kelas IV Sekolah Dasar. Undergraduate (S1) thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Azis, Hasbi. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Fisika. Makalah.

Charlina, dkk. 2021. Eksplorasi Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Menuliss Deskriptif Berbasis Kearifan Lokal Melalui Strategi Fishone. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, volume 4, nomor 1, 101-114.

Darmayanti. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Bumi Teuku Umar Di Sd Negeri Gunongtarok Aceh Barat. Skripsi.

Daryanto. 2013. Menyusun Bahan, Bahan Ajar untuk Persiapan dalam Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Depdiknas. 2006. Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.

Effendi, A.Y. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Video Animasi Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Persamaan Linier. Skripsi

Ekasari, D. 2020. Kemampuan Menulis Puisi rakyat Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sindue melalui Metode Mind Maping. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, volume 1, nomor 7.

Hartana, S. 2015. Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi dengan Metode Field Trip Di Kelas IV SD Negeri Gegulu Kulon Progo (Doctoral dissertation).

Haeril, dkk. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Cetak Pendidikan Agama Islam berbasis Mind Mapping. Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies, Volume 8, Nomor 2, Desember 2021: 2355-813x.

Istiawati. 2016. Kearifan lokal dalam Perspektif Budaya. Jakarta Raja Grafindo.

Khoerunnisa, E, dkk. 2019. Super Complete SMP/MTs 7,8,9. Depok: Sahabat Pelajar Cerdas.

Kosasih, E. 2020. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2020.

Kurniasari, A N. 2014. Sarikata Bahasa dan Sastra Indonesia Superkomplet. Yogyakarta: Data Publising

Magdalena, dkk. 2020. Analisis Bahan Ajar. Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 2, Nomor 2, Juli 2020; 311-326.

Maulana, A. 2014. Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi berdasarkan Teks Wawancara Siswa Kelas VII MTs Al Jamhuriyah Depok.

Mulyono, D.B. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Puisi rakyat bermuatan Kearifan Lokal untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Air Joman. Masters Thesis, Unimed. Tersedia pada http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/44166 diakses pada 30 Desember 2021 08:07.

Nasiti, A.R. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Pembelajaran Teks Deskriptif Peristiwa Budaya Di Kabupaten Semarang. Skripsi.

Novidiantoko, D. 2018. Sastra Lisan Bumi Silampari: Teori, Metode, dan Penerapannya. Yogyakarta: Deepublish.

Prastowo, A. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogjakarta: Diva Press.

Prasetyo, A. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Puisi rakyat Untuk Siswa Kelas Vii Smp. Tesis. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Permanasari, D. 2017. Kemampuan Menulis Puisi rakyat Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sumber Jaya Lampung Barat. Jurnal Pesona, volume 3, nomor 2.

Purwanto, dkk. 2007. Pengembangan Bahan. Jakarta: pendidikan PUSTEKKOM Depdiknas

Purbania, B., dkk. 2020. Kemampuan Menulis Puisi rakyat Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. BASASTRA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan pengajarannya. Volume 8, Nomor 1.2714-9765.

Sari, I.P. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Struktur Puisi rakyat Berbasis Kearifan Lokal Tempat Wisata Di Lubuklinggau Siwa Kelas Vii Mts Mazro’illah Lubuklinggau. Jurnal Conference. Unsri.ac.id.

Syukron, A. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Puisi rakyat berbasis Kearifan Lokal untuk SMP di Jember. Masters Thesis, Universitas Negeri Malang.

Tarigan, H.G. 1986. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung Angkasa.

Tanjung, P. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Teks Deskriptif berbasis Kearifan Lokal Labuhanbatu untuk Siswa SMP Kelas VII. Masters Thesis, Unimed. Tersedia pada http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/29484 diakses pada 10 Maret 2018 02:31

Ulla, Z. 2019. Pengembangan Bahan Ajar berbentuk Bahan berbasis Sejarah Lokal Budaya Osing pada Mata Pelajaran Sejarah dengan Model R2D2 pada Siswa Kelas X Ips di SMA Negeri 1 Genteng Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi.

Verawati, S. 2016. Pengembangan Bahan Menulis Karangan Puisi rakyat Berbasis Kearifan Lokal Sumatera Selatan Siswa Kelas X Sman 2 Indralaya Utara. Skripsi.

Wulandari, G., Dian, I. 2021. Analisis Puisi rakyat melalui Media Gambar Tunggal di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnaln Ilmu Pendidikan, volume 3, nomor 5. 2656-807.

Wibowo, H. 2021. Materi Utama Bahasa Indonesia SMP: Buku Pendamping Mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Plus Pendalaman dan Latihan Soal. Depok: Putri Cipta Media

Widyaningtyas dan Rika. 2020. Bahan Pengembangan Bahan Ajar. Jurnal, punlished 2020-12-11. 04:45:28. Elearning.unla.ac.id.

Downloads

Published

02-04-2024

How to Cite

Monica , S. M., Kusyani, D., & Muliatik, S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Puisi Rakyat Berbasis Kearifan Lokal Melayu Deli pada Siswa Kelas VII SMP Tahun Pembelajaran 2023-2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14292–14306. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14410

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Sella Mitha Monica

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).