Relevansi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan Pencerminan Nilai Pancasila dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Retma Restiara Universitas Jambi, Indonesia
  • Sinta Alena Universitas Jambi, Indonesia
  • Sri Rahayu Universitas Jambi, Indonesia
  • Yopita Wulandari Universitas Jambi, Indonesia
  • Sella Tasya Universitas Jambi, Indonesia
  • Rara Adhani Indisshea Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14415

Keywords:

Pancasila, Karakter, Nilai

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari nilai-nilai pancasila dalam upaya membentuk karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar, melalui sebuah pemaham akan nilai pancasila dan karakter bagi peserta didik dalam memahami sebuah pemikiran-pemikiran nilai pancasila pada pendidikan karakter. Metode penelitian dalam artikel ini menggagas studi pustaka (library research) yakni metode berupa pengambilan data dengan teknik memahami dan mempelajari teori-teori dari bermacam literatur berkaitan dengan penelitian ini. Jenis data yang digunakan merupakan jenis data kualitatif deskriptif. Pengumpulan data tersebut menggunakan cara mencari sumber dan menkontruksi dari berbagai sumber contohnya seperti buku, jurnal dan riset- riset yang sudah pernah dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah di kembangkan ini maka bisa disimpulkan bahwa Pencerminan nilai Pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik adalah penting karena Pancasila menjadi dasar filosofis dan ideologis negara Indonesia. Melalui pendidikan, nilai-nilai seperti gotong royong, keadilan, persatuan, demokrasi, dan ketuhanan yang maha esa dapat ditanamkan dalam diri peserta didik, membentuk karakter yang kuat dan berintegritas untuk menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab. Selain itu, pendidikan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila juga dapat dilakukan melalui pembinaan kepribadian, pengembangan keterampilan sosial, serta pembiasaan sikap saling menghargai dan bekerja sama.

References

Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai- Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Gema Keadilan, 9(20).

Dewi, L. M., Iswahyudi, D., & Wadu, L. B. (2023). Pembentukan Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Dalam Jaringan Sebagai Penunjang Karakter Disiplin Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 66–72.

Fatimah, S., & Anggraeni, D. (2021). Pengimplementasian Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Jati Diri Anak Bangsa. Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(3), 70–76.

Fauziyah, & Oktaviani, Y. (2023). Relevansi Empat Pilar Pendidikan Dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan L Il ’ Alamin ( P5ppra ). Jurnal Penaemas, 1(2), 55–65.

Lubis, D. T. A. (2023). Pembentukan Karakter Melalui Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Di Smpn 28 Medan. Jurnal Kreativitas Pada Abdimas, 1(8).

Monica, S. D., Imansyah, F., & Noviati. (2022). Analisis Penanaman Karakter Melalui Nilai Pancasila Pada Pembelajaran Pkn Kelas Iii Sd Negeri 8 Talang Kelapa Banyuasin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 14374–14378.

Pane, S. R., Nurwahidin, M., & Sudjarwo. (2022). Aktualisasi Sila Pertama Pancasila Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar Sebagai Peningkatan Karakter Religius. Journal Of Innovation Research And Knowledge, 2(6), 2541–2550.

Santosa, I. (2019). Ekstrakurikuler Olahraga Sebagai Salah Satu Upaya Membangun Karakter Siswa Di Sma. Jurnal Bhakti Pendidikan Indonesia, 1(1), 70–76.

Sari, F. (2023). Pancasila Sebagai Landasan Dasar Membentuk Karakter Dalam Etika Berlalu Lintas Melalui Mata Pelajaran Ips. De_Journal (Dharmas Education Journal), 4(2), 408–417.

Suwardani, N. P. (2020). Quo Vadis Pendidikan Karakter: Dalam Merajut Harapan Bangsa Yang Bermartabat (I. W. Wahyudi (Ed.)).

Taniredja, T. (2022). Hubungan Pembelajaran Ppkn Dengan Pengamalan Nilai Sila Iii Pancasila. Jurnal Primary, 1(20), 4.

Downloads

Published

02-04-2024

How to Cite

Restiara, R., Alena, S., Rahayu, S., Wulandari, Y., Tasya, S., & Indisshea, R. A. (2024). Relevansi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan Pencerminan Nilai Pancasila dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14368–14378. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14415

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Retma Restiara

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).