Meningkatkan Kemampuan Siswa terhadap Materi Penjumlahan Pengurangan melalui Media Roda Angka Kelas I SDN Karangasem

Authors

  • Jasmine Assayyidah Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia
  • Priyono Tri Febrianto Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14419

Keywords:

Putar Angka, Penjumlahan, Pengurangan

Abstract

Pendidikan bertujuan untuk membantu peserta didik paham tentang apa yang sedang diajarkan. Rendahnya kemampuan peserta didik pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan menjadi masalah yang ditemukan peneliti di SDN Karangasem kelas I. Penyebab hal tersebut terjadi diakibatkan oleh penguasaan konsep penjumlahan dan pengurangan kurang serta kurangnya kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Sedangkan media memiliki peran penting dalam proses pembelajaran yakni sebagai alat mempermudah peserta didik dalam memahami materi dan meningkatkan semangat belajar. Penelitian ini diadakan untuk mengetahui sejauh mana media roda angka dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan peserta didik kelas I SDN Karangasem menunjukkan adanya peningkatan, setelah diterapkannya media roda angka yang dapat dilihat dari hasil tes yang semakin baik dan mencapai hasil rata-rata.

References

Afriani, D., Fardila, A., Septian, G. D., Margakaya, S., Ciranggon, J., Karawang,

P. M., Sukamaju, S., Sukamaju, K., Barat, P. B., Siliwangi, I., Terusan, J., Sudirman, J., & Cimahi, K. (2019). Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal Of Elementary Education, 02, 5. Http://Rumahlaili.Blogspot.Com/

Armin, R., & Purwati, W. H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Papan Cerdas Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Siswa Kelas Ii Di Sd Negeri 75 Buton. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 7(1). Https://Www.Ejournal.Lppmunidayan.Ac.Id/Index.Php/Matematika

Kontemporer, P., Ekonomi, B., Bisnis, D., Dhian, T., & Untari, S. E. (N.D.).Metodologi Penelitian. Www.Penapersada.Com

Kurniani Ningsih, S., Amaliyah, A., & Puspita Rini, C. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah

Dasar. Berajah Journal, 2(1), 44–48. Https://Doi.Org/10.47353/Bj.V2i1.48 Mariam, L., & Kelana, J. B. (2020). Upaya Pemahaman Konsep

Matematika Materi Perkalian Pada Siswa Sd Dengan

Menggunakan Metode Hands On Activity. Journal Of Elementary Education, 3(6).

Nabila, N. (2021). Konsep Pembelajaran Matematika Sd Berdasarkan Teori Kognitif Jean Piaget. In Jkpd) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Vol. 6).

Paramarthasatya Ningrum, P. (N.D.). Pengembangan Media Pembelajaran Edukatif Roda Pintar Untuk Perkembangan Kognitif.

Pendidikan Dasar Flobamorata, J., Fajar Rizqi, A., Luthfi Adilla, B., & Sulistiyawati, E. (2023). ) 2023, Hal. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 481–488. Https://E-Journal.Unmuhkupang.Ac.Id/Index.Php/Jpdf

Rahmatunnisa, S., Mutjaba, I., Suciati, A., Rufaidah, R., & Guru Sekolah Dasar,

P. (N.D.-A). (2022) Seminar Nasional Penelitian Lppm Umj Website: Http://Jurnal.Umj.Ac.Id/Index.Php/Semnaslit E-Issn:2745-6080 Pengembangan Media Roda Putar Angka Dalam Meningkatkan Kemampuan Calistung (Membaca, Menulis Dan Berhitung) Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas 1 Sdn Margahayu Xix. Http://Jurnal.Umj.Ac.Id/Index.Php/Semnaslit

Teori, K., Hasil, D., Pendidikan, P., Dasar, S., Utami, N. A., & Humaidi, ; (2019).

Jurnal Elementary Analisis Kemampuan Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pada Siswa Sd. 2(2), 39–43. Https://Doi.Org/10.31764/Elementary.V2i2.1299

(Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia, N.D.)

Downloads

Published

03-04-2024

How to Cite

Assayyidah, J., & Febrianto, P. T. (2024). Meningkatkan Kemampuan Siswa terhadap Materi Penjumlahan Pengurangan melalui Media Roda Angka Kelas I SDN Karangasem. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14392–14401. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14419

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Jasmine Assayyidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).