Implementasi Metode Cerita dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di TK Nurul Muslimin

Authors

  • Cahaya Marsinta Sri Rezeki Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fitri Ananda Rambe Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Arif Yopiansyah Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14484

Keywords:

Metode Bercerita, Berbahasa, Anak Usia Dini

Abstract

Metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Dikarnakan banyak anak yang sudah TK belum tahu berbicara atau anak tersebut malu bercerita di hadapan orang banyak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan bercerita dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini tersebut. Subjek penelitian ini melibatkan 10 siswa/i dari TK Nurul Muslimin dimana di Antara anak – anak tersebut ada 2 anak mengalami keterlambatan berbicara. Metode penelitian yang di lakukan adalah pengamatan dan wawancara dengan guru serta observasi ( pengamatan langsung ke TK Nurul Muslimin ) terhadap siswa/i selama program tersebut berjalan. Hasil penelitian menunjukan dengan implementasi metode cerita anak dapat dengan berlahan – lahan berbicara dengan orang banyak atau pun teman – teman di sekolahnya.

References

Amalia, E. R. (2019). Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dengan Metode Bercerita.https://files.osf.io/v1/resources/kr5fw/providers/osfstorage/5c5aca51e16f5500178ce4ee? action=download&direct&version=1.

Anis Sururin, Talabudin Umkabu, Faisal. (2023). Implementasi Metode Cerita dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini, Papua dan IAIN Fattahul Muluk Papua.

Dini, J. P. A. U. (2022). Implementasi Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3291-3299. http://risbang.unuja.ac.id/media/arsip/berkaspenelitian/139.pdf.

Izzati, L., & Yulsyofriend, Y. (2020). Pengaruh Metode Bercerita Dengan Boneka Tangan Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 472-48. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/486/431.

Kusnilawati, K., & Fauziddin, M. (2018). Meningkatkan Aspek Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini Dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami. Aulad: Journal on Early Childhood, 1(1), 28-38. https://journal.trunojoyo.ac.id/ pgpaudtrunojoyo/article/download/3549/2616.

Nurbaeti, N., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 3(2), 98-106. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/ths/article/ download/328/146.

Nurfathia, F., Rahminawati, N., & Mulyani, D. (2022, January). Implementasi Metode Bercerita dengan Media Pop-Up Book pada Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B di RA At-Thoharoh. In Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education (Vol. 2, No. 1, pp. 1-6) https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/ viewFile/177/168.

Nurjanah, A. P., & Anggraini, G. (2020). Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1), 1-7. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/download/9846/5133.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Permatasari, R. W. (2014). Penerapan metode bercerita untuk meningkatkan kreativitas pada siswa TK Kelompok B. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 1(1), 64-75. https://ejournal.uin-malang.ac.id/ index.php/jpai/article/viewFile/9189/7858.

Safitri, L. N. (2019). Pengembangan Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 85-96. https://core.ac.uk/download/pdf/230724979.pdf

Syamsiyah, N., & Hardiyana, A. (2021). Implementasi Metode Bercerita Sebagai Alternatif Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1197-1211. https://web.archive.org/web/ 20220323035617id/https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/download/1751/pdf.

Downloads

Published

08-04-2024

How to Cite

Rezeki, C. M. S., Rambe, F. A., & Yopiansyah, A. (2024). Implementasi Metode Cerita dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di TK Nurul Muslimin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14745–14753. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14484

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Cahaya Marsinta Sri Rezeki

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).