Pemodalan Matematika: Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa Sekolah Dasar di SDN 066048 Medan Helvetia

Authors

  • Nurleli Hasibuan Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah , Indonesia
  • Firmansyah Firmansyah Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah , Indonesia
  • Dedy Juliandri Panjaitan Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14489

Keywords:

Pemodelan Matematika, Kemampuan Pemecahan Masalah, Pembelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penggunaan pemodelan matematika sebagai pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah aritmatika sosial siswa sekolah dasar di SDN 066048 Medan Helvetia. Dengan mengintegrasikan pemodelan matematika ke dalam kurikulum matematika, penelitian ini mengeksplorasi efektivitas pendekatan pembelajaran ini dalam memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih konkret dan kontekstual bagi siswa. Metodologi penelitian yang digunakan melibatkan tinjauan pustaka, desain eksperimental, dan analisis data empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pemodelan matematika memiliki dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman siswa tentang konsep matematika dan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah aritmatika sosial. Implikasi dari penelitian ini mencakup rekomendasi untuk memperluas penggunaan pendekatan pemodelan matematika dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar serta pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa.

References

Choiriyaza, A. E., Kadir, K., & Fatma, M. (2021). Pemodelan Matematika: Dapatkah Autograph Meningkatkan Representasi Semiotik Matematik Siswa? … Nasional Pendidikan Matematika …. https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/1210

Mandasari, L. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Pemodelan Matematika. Jurnal As-Salam. https://www.jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/35

Nugraha, A. S. (2020). Efek Potensial Instrumen Evaluasi Kompetensi Pemodelan Matematis Bagi Siswa Menengah Atas. Lemma: Letters of Mathematics Education. https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/jurnal-lemma/article/view/4287

Pitriani, P. (2016). Kemampuan Pemodelan Matematika dalam Realistic Mathematics Education (RME). Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT). https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/282

Prayuda, M. S., Juliana, J., Ambarwati, N. F., Ginting, F. Y. A., & Gultom, C. R. (2023). Students’ Writing Error in Parts of Speech: A Case Study of EFL Students. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 659–665. https://doi.org/10.31949/EDUCATIO.V9I2.4419

Prayuda, M. S., Silalahi, T. S. M., & Almanda, F. Y. (2022). Translation Of Thematic Structure Of Descriptive Text From Indonesian Into English. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 148–151. http://ejournal.ust.ac.id/index.php/PENDISTRA/article/view/2365

Radiusman, R., Fauzi, A., Maulyda, M. A., & ... (2020). Pemodelan Matematika: Model Dan Simulasi Jalur Evakuasi Korban Bencana Gempa Bumi Di Bangunan Bertingkat. … , Matematika Dan …. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/1628

Santri, D. D., Hartono, Y., & Somakim, S. (2018). Pemodelan Matematika Untuk Belajar Aljabar. Union. https://www.neliti.com/publications/356815/pemodelan-matematika-untuk-belajar-aljabar

Shufah, N., & Agoestanto, A. (2023). Kemampuan Berpikir Kritis ditinjau dari Gaya Berpikir pada Model Problem Based Learning Berbasis Pemodelan Matematika Berbantuan Classwiz Emulator. … Seminar Nasional Matematika. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66885

Silmina, A. A. (2019). Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP/Mts Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). repository.ar-raniry.ac.id. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/7200/

Tonra, W. S., Firman, S., Kasman, A., Wahid, F., & ... (2023). Merancang Pembelajaran Kontekstual pada Materi Pemodelan Matematika Melalui Lesson Study. …?: Jurnal Matematika …. https://ejurnal.uij.ac.id/index.php/AXI/article/view/1740

Downloads

Published

08-04-2024

How to Cite

Hasibuan, N., Firmansyah, F., & Panjaitan, D. J. (2024). Pemodalan Matematika: Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa Sekolah Dasar di SDN 066048 Medan Helvetia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14791–14797. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14489

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nurleli Hasibuan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).