Pengaruh Media Video terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Jambi

Authors

  • Aprily Herdana Elsi Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi , Indonesia
  • Budi Sanjaya Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi , Indonesia
  • Edy Kusnadi Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14495

Keywords:

Media Video, Motivasi, Hasil Belajar Akidah Akhlak

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media video terhadap motivasi dan hasil belajar akidah akhlak siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik uji persyaratan analisis data yang digunakan yaitu : deskripsi data, uji asumsi dasar, uji anova multivariat. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menghasilkan tiga hal yaitu: 1) Terdapat pengaruh media video terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak siswa, 2) Terdapat pengaruh media video terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa, 3) Terdapat pengaruh media video terhadap motivasi dan hasil belajar Akidah Akhlak siswa secara bersama-sama. Adapun kesimpulan penelitian adalah penggunaan media video dapat mempengaruhi motivasi dan hasil belajar Akidah Akhlak siswa. Dengan implikasi mempengaruhi motivasi dan hasil belajar Akidah Akhlak siswa dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran video.

References

Siti Rahmi Jalilah. 2021. Merangsang Minat Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Tuorial Berbasis Media Vidio Sosiodrama Untuk Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Besicedu. Jilid 5, No. 6,

Taufik Dwi Kurniawan. 2016. Pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Jurnal Pendidikan Ke SD-an. Jilid 3, No. 1,

Hamka Abdul Aziz. 2012. Pendidikan Karakter Berpusat pada Hati. Jakarta : Al-Mawardi Prima.

Herawati. 2018. Memahami Proses Belajar Anak. Jurnal Ar-raniry. Jilid 4, No. 1,

Eveline Siregar dan Hartini dan Hartini Nara. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Sri Hayati. 2017. Belajar & Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning. Magelang: Graha Cendekia.

Dedi Saputra Napitupulu. 2019. Proses pembelajaran melalui interaksi edukatif dalam pendidikan islam. Jurnal Tazkiya. Jilid 8, No. 1,

Rudi Hartono. 2014. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Jogjakarta: Diva Press.

Murip Yahya. 2013. Profesi Tenaga Kependidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.

Supandi Ahmad. 2019. Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Perspektif Humanisme. Jurnal Pendidikan Agama islam Edurelegia. Jilid 3, No. 1,

Syarifuddin, Hairunnisa, Laila rahmawati. 2013. Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal uin antasari. Jilid 1, No 2,

Nurwinda, Muh Khaedar, Cayati, Eka Fitriana. 2022. Pengaruh Media Vidio PembelajaranTerhadap Hasil Belajar ipa. Jurnal Pendidikan Dasar. Jilid 7, No. 1,

Ucu Sumardi S, Lukas Natalhael, Reinada witri P.S, Fhida Kusriani. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Motivasi Peserta didik. Jurnal Edutech. Jilid 2, No. 1,

Syarifuddin Sy. 2013. Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan. Jilid 1, No. 2,

Cory Febriani. 2017. Pengaruh Media Vidio Terhadap Motivasi Belajar dan hasil belajar Kognitif Pembelajaran IPA. Jurnal Prima Edukasia. Jilid 5, No. 1,

Downloads

Published

11-04-2024

How to Cite

Elsi, A. H., Sanjaya, B., & Kusnadi, E. (2024). Pengaruh Media Video terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14820–14832. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14495

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Aprily Herdana Elsi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).