Mengurai Library Anxiety: Bagaimana Hal Ini Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa?

Authors

  • Nabila Refallia Dewi Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Darra Arnelita Morena Aminah Iman Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Farah Amelia Farsya Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Zhafirah Aniq Nursyifa Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Btari Puteri Ayudia Fatima Noor Rachman Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Mochamad Whilky Rizkyanfi Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14603

Keywords:

Library Anxiety, Minat Baca, Perpustakaan

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pengaruh library anxiety terhadap minat baca mahasiswa di Indonesia. Indonesia memiliki banyak universitas dengan banyak perpustakaan. Jumlah yang banyak tersebut seharusnya dapat mendukung minat baca mahasiswa, namun pada kenyataannya tingkat literasi di Indonesia masih rendah. Banyak faktor yang mempengaruhi minat baca mahasiswa, salah satunya adalah kecemasan yang dialami ketika berkunjung ke perpustakaan. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mengalami kecemasan di perpustakaan yang dapat mempengaruhi minat baca mereka. Faktor-faktor seperti kenyamanan, kesulitan dalam mencari informasi, dan hambatan dengan staf perpustakaan berkontribusi terhadap kecemasan ini. Meskipun beberapa responden merasa bahwa kecemasan di perpustakaan tidak secara langsung menurunkan minat baca mereka, namun adanya faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kecemasan berpotensi menurunkan minat baca mahasiswa. Oleh karena itu, penting bagi fasilitator perpustakaan untuk meningkatkan kenyamanan dan ketersediaan informasi di perpustakaan untuk meningkatkan minat baca siswa.

References

Annisa, D. F., & Ifdil, I. (2016). Konsep kecemasan (anxiety) pada lanjut usia (lansia). Konselor, 5(2), 93-99.

AK, W. W., & ZA, T. (2015). Metodologi penelitian kualitatif & grounded theory. FTK Ar-Raniry Press.

Asmadi. 2008. Teknik Prosedural Keperawatan Konsep dan Aplikasi Kebutuhan Dasar Klien. Jakarta: Salemba Merdeka.

Efendi, Z., Hisyam, W. N., & Faristiana, A. R. (2023). Kurangnya Minat Baca Buku Kalangan Mahasiswa. Student Scientific Creativity Journal, 1(4), 382-398.

Kanusta, M. (2021). Gerakan Literasi dan Minat Baca. CV. Azka Pustaka.

McPherson, M. A. (2015). Library anxiety among university students: A survey. IFLA journal, 41(4), 317-325.

Melsasail, A. A., Simamora, F., Almaida, N., Zhafira, N. P., & Basuki, V. A. (2023). Pandangan Agama dalam Menghadapi Anxiety Disorder yang Dialami oleh Masyarakat. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 1(1), 10-21.

Munir, S., & Hidayatullah, A. (2019). Peran Taman Bacaan Masyarakat (TBM) dalam Meningkatkan Minat dan Budaya Baca di Kabupaten Ciamis. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 3(1), 23-29.

Pratama, R. N., & Rohmiyati, Y. (2019). Pengaruh library anxiety taruna terhadap pemanfaatan Perpustakaan di UPT Perpustakaan Politeknik Maritim Negeri Indonesia Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(3), 181-190.

Pratiwi, C. E., & Jumino, J. (2019). Kecemasan Pemustaka Di Kalangan Pemustaka Upt Perpustakaan Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(4), 231-240.

Rahayu G. S. (2015). Pengaruh Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SD Se-Gugus II Kasihan Bantul Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas PGRI Yogyakarta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta Bandung

Susantari, T., & Anna, N. E. V. (2008). Pengaruh Kecemasan Di Perpustakaan (Library Anxiety) Terhadap Efektifitas Pemanfaatan Perpustakaan Oleh Mahasiswa Di Perpustakaan Pusat Universitas Airlangga. Jurnal Penelitian Dinas Sosial, 7(3), 160-164.

Downloads

Published

23-04-2024

How to Cite

Dewi, N. R., Iman, D. A. M. A., Farsya, F. A., Nursyifa, Z. A., Rachman, B. P. A. F. N., & Rizkyanfi, M. W. (2024). Mengurai Library Anxiety: Bagaimana Hal Ini Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa?. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15611–15617. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14603

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nabila Refallia Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).