Pelatihan Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bagi Guru SDN 30 Prabumulih

Authors

  • Yasimas Yasimas SDN 30 Prabumulih Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14605

Keywords:

Media Pembelajaran Interaktif, Keterampilan Guru, SDN 30 Prabumulih

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan Power Point sebagai media pembelajaran interaktif di SDN 30 Prabumulih. Dalam era teknologi informasi yang semakin maju, penggunaan media yang menarik dan adaptif sangat penting untuk menciptakan suasana pembelajaran yang bermakna dan efektif. Pelatihan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan komputer serta multimedia kepada guru agar mereka dapat menyajikan presentasi yang menarik dan interaktif. Pelatihan ini dilaksanakan berdasarkan analisis kegiatan dan kerangka pemecahan masalah yang telah disusun. Pada tahap survei, dilakukan pengumpulan data mengenai kemampuan guru dalam menggunakan Power Point sebagai media pembelajaran interaktif. Tahap persiapan meliputi analisis pemecahan masalah dan penentuan khalayak sasaran strategis. Hasil pelatihan terdiri dari tahap pelaksanaan kegiatan dan tahap evaluasi. Guru-guru diberikan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan Power Point secara efektif dan kreatif. Selain itu, mereka juga mempelajari cara menyusun materi pembelajaran yang menarik dan interaktif. Evaluasi dilakukan untuk mengukur tingkat keberhasilan pelatihan dan efektivitas penerapan Power Point dalam pembelajaran. Kesimpulan dari pelatihan ini adalah bahwa guru-guru SDN 30 Prabumulih mampu menggunakan Power Point sebagai media pembelajaran interaktif. Mereka telah meningkatkan keterampilan dalam menyajikan presentasi yang menarik dan adaptif sesuai dengan kebutuhan peserta. Saran yang diberikan adalah untuk terus mengembangkan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi informasi dan multimedia dalam pembelajaran guna menciptakan suasana pembelajaran yang inovatif dan kreatif.

References

Fatimah, W., Iskandar, A. M., Abustang, P. B., & Rosarti, M. S. (2022). Media Pembelajaran Audio Visual Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar IPS Masa Pandemi. Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3287

Khotimah, S. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran, Inovasi di Masa Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/857

Prayuda, M. S. (2023). Penyuluhan Bahasa Inggris Dasar Daily Speaking Pada Anak-Anak Di Desa Salaon Toba Kabupaten Samosir. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://jurnalfebi.iainkediri.ac.id/index.php/Welfare/article/view/574

Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & ... (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar …. https://www.bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/4290

Sholihah, A. Q. A., Octaviani, F. R., Anif, S., & ... (2021). Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran pada Hafalan Doaharian Anak di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Kampus …. http://journals.alptkptm.org/index.php/jikm/article/view/5

Widyaningsih, N., Komalasari, M. D., & ... (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis online pada guru Sekolah Dasar. Indonesian Journal Of …. http://ijocs.rcipublisher.org/index.php/ijocs/article/view/70

Downloads

Published

23-04-2024

How to Cite

Yasimas, Y. (2024). Pelatihan Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bagi Guru SDN 30 Prabumulih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15638–15643. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14605

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check