Mengimplementasikan Data Ketimpangan Pendapatan dengan Menggunakan Bentuk Relasi

Authors

  • Suci Frisniory Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Firda Novi Hamida Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nadya Azmi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Raudhatul Jannah Raja Gukguk Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14619

Keywords:

Kajian Literatur, Relasi dan Data Ketimpangan Pendapatan

Abstract

Relasi adalah hubungan antara elemen himpunan dengan elemen himpunan yang lain. Pada penelitian literatur ini menyoroti beberapa temuan penting tentang relasi dalam data ketimpangan pendapatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan data ketimpangan pendapatan kedalam bentuk relasi. Metode penelitian ini didasarkan pada tinjauan literatur. Tahapan kajian pustaka ini adalah pengumpulan data dari berbagai jurnal dan buku dimana pencarian dilakukan dengan menggunakan kata kunci yang relevan seperti 'ketimpangan pendapatan', 'distribusi pendapatan', dan 'faktor-faktor ketimpangan ekonomi' dan juga menggunakan kata kunci `relasi`. Hasil penelitian ini memiliki implikasi yang penting dalam pemahaman tentang relasi dan ketimpangan pendapatan. Secara keseluruhan, penelitian literatur ini menyimpulkan bahwa ketimpangan pendapatan merupakan masalah kompleks yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk pendidikan, globalisasi, dan teknologi. Untuk mengurangi ketimpangan pendapatan, diperlukan pendekatan yang holistik dan berkelanjutan yang melibatkan kebijakan publik, sektor swasta, dan masyarakat secara luas.

References

Anastasia Ndelos Jawa, M. E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar pada Materi Relasi dan Fungsi Berbasis Pendekatan Penemuan Terbimbing untuk Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1568-1583.

Annajmi, A. R. (2023). Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi Kelas VIII MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba. RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 215-224.

Faizi Aqfi, F. S. (2023). Studi Literatur: Analisis Metode Pembelajaran Relasi dan Fungsi. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, 41-53.

Fenny Putri Arfany, S. S. (2022). Karakteristik Kesalahan Konsep Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi. Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3044-3058.

Martina Rosita, A. S. (2020). Profil Komunikasi matematis siswa SMP pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari gaya belajar. Jurnal Math Educator Nusantara, 163-178.

Mega Shintia Asoraya, R. M. (2023). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP pada Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3053-3066.

Muhammad Sofyan Ats-Tsauri, Y. M. (2021). Modul Relasi dan Fungsi Berbasis Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal Nasional Pendidikan Matematika, 109-124.

Muthmainnah, H. S. (2020). PENERAPAN STRATEGI PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RELASI FUNGSI DI SMP. Lentera Sriwijaya, 27-38.

Rame Nova Yanti, A. S. (2020). ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika , 209-219.

Ropi Liyanti, S. d. (2020). Hasil Belajar Siswa melalui Model Problem Based Learning pada Materi Relasi dan Fungsi di SMPN 5 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 138-145.

Sindi Nur Diansyah, A. F. (2021). ANALISIS REPRESENTASI MATEMATIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RELASI. DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 1-7.

Sri Wahyuni, M. Y. (2020). Pengembangan Modul Matematika Berbasis REACT terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. JAMBURA: Journal of Mathematics Education, 1-12.

Downloads

Published

23-04-2024

How to Cite

Frisniory, S., Hamida, F. N., Azmi, N., & Gukguk, R. J. R. (2024). Mengimplementasikan Data Ketimpangan Pendapatan dengan Menggunakan Bentuk Relasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 15744–15753. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14619

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Suci Frisniory

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).